và tin học đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học, tự chủ về học thuật
Tiêu chí này đánh giá số lượng, chất lượng chuyên môn của đội ngũ giảng viên, cũng như trình độ ngoại ngữ, tin học để đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đào tạo và nghiên cứu khoa học. Ngoài ra tiêu chí này đánh giá khả năng tự chủ về học thuật của đội ngũ giảng viên. Có thể khẳng định đội ngũ giảng viên là một trong những nhân tố quan trọng quyết định chất lượng đào tạo, nghiên cứu khoa học của một trường đại học.
Tuyển chọn, đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giảng viên đủ về số
lượng, giỏi về chuyên môn và vững mạnh về tư tưởng đạo đức là một công tác trọng tâm của nhiều thế hệ lãnh đạo trường ĐH Công nghiệp HN.
Đa số các giảng viên đều có trình độ ngoại ngữ chưa đáp ứng được nhu cầu phục vụ công tác nghiên cứu, trao đổi chuyên môn với các chuyên gia nước ngoài hoặc tham dự các hội nghị khoa học quốc tế. Số lượng giảng viên có trình độ ngoại ngữ C còn khá hạn chế (khoảng 15%).
Đánh giá điểm mạnh: Đa số các giảng viên đang theo học đào tạo sau đại học có độ tuổi khá trẻ và được đào tạo những chuyên ngành phù hợp với
Giáo viên hướng dẫn: PGS.TS. Trần Văn Bình Học viên: Lưu Huỳnh
công tác nghiên cứu, giảng dạy tại trường. Trình độ ngoại ngữ và tin học của đội ngũ giảng viên được lãnh đạo trường tạo điều kiện không ngừng nâng cao, đa số đều có thể sử dụng tin học để hỗ trợ công tác nghiên cứu và giảng dạy.
Đa số cán bộ đều có khả năng tự chủ trong học thuật, có khả năng chủ trì
các đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường và một số đã chủ trì đề tài cấp Bộ.
Những tồn tại: Đa số các giảng viên chưa đủ trình độ ngoại ngữ chuyên ngành để đọc các tài liệu chuyên môn. Số lượng giáo sự, phó giáo sư, giảng viên cao cấp (số cơ hữu) hiện tại nhà trường chưa có.