8. Kết cấu luận văn
3.2.2. Đẩy mạnh quản lý công tác truyền thông trong tập thể sư phạm về chiến
lược phát triển của nhà trường.
a. Mục đích của biện pháp
Giúp cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nắm rõ được chiến lược phát triển của nhà trường, làm cho mọi người thấy được tính khả thi của những dự báo về tương lai, trên cơ sở đó xác định rõ sứ mệnh của nhà trường để mọi người thấy được vai trò và trách nhiệm xã hội mà nhà trường cần làm, phải làm, sẽ làm để cho tầm nhìn trở thành hiện thực. Hệ giá trị cơ bản của nhà trường chính là những giá trị văn hoá cốt lõi và là lý do tồn tại của nhà trường. Trên cơ sở có tầm nhìn, sứ mạng và hệ giá trị hành động của nhà trường, các thành viên có được sự định hướng lâu dài, thúc đẩy họ phấn đấu, cống hiến và rèn luyện.
b. Nội dung và cách thức tổ chức thực hiện của biện pháp
Sứ mạng chính là lý do tồn tại, ý nghĩa tồn tại, hoạt động của nhà trường.
Tầm nhìn chiến lược chính là hình ảnh tương lai của nhà trường. Một bản tuyên bố về tầm nhìn chiến lược là một báo cáo nói về vị trí mà nhà trường mong đạt được. Bản tuyên bố tầm nhìn chiến lược phát thảo ra tương lai của nhà trường khi đạt được những mục tiêu và mục đích của mình. Các tuyên bố về tầm nhìn chiến lược có thể khác biệt nhau về độ dài; có thể là một câu ngắn gọn, cũng có thể là một đoạn văn dài nhưng phải xác định được mục đích đến cuối cùng của nhà trường. Giá trị cốt lõi là yếu tố cần thiết và là niềm tin lâu dài của nhà trường. Sứ mạng, tầm nhìn chiến lược, các giá trị cốt lõi của nhà trường đã được công bố trên website của nhà trường. Tuy
nhiên để cho việc CBGV-NV và HSSV đều xác định được sứ mạng, tầm nhìn chiến lược, các giá trị cốt lõi của nhà trường thì hiệu trưởng nhà trường cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền.
Tầm nhìn và tuyên bố sứ mệnh là vấn đề định hướng chiến lược cho nhà trường, chỉ ra mục đích và những ưu tiên của nhà trường. Đối với các trường học, đó là tuyên ngôn về mục đích của giáo dục và phương pháp học sinh được giáo dục.
Nhà trường nên nghiên cứu kĩ xem tầm nhìn, sứ mệnh sẽ được thực hiện như thế nào, nó sẽ được truyền đạt cho ai, bằng cách nào, lập kế hoạch để đưa tầm nhìn và sứ mệnh gắn kết với chiến lược phát triển và chính sách thực tiễn của nhà trường.
Để đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nắm được sứ mệnh, mục tiêu, tầm nhìn, các giá trị cốt lõi của nhà trường, nhà trường cần:
+ Ban hành các văn bản về mục tiêu, sứ mệnh của nhà trường và công khai đến đội ngũ thông qua niêm yết ở những nơi dễ nhìn thấy nhất trong nhà trường, qua Internet….
+ Tổ chức sinh hoạt, hội nghị, hội thảo chuyên đề về việc xác định sứ mạng, tầm nhìn, các giá trị cốt lõi để cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh đều nắm được và ghi nhớ.
+ Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, văn nghệ với nội dung hướng đến các vấn đề về mục tiêu phát triển nhà trường như: diễn đàn, Hội diễn văn nghệ và thể thao chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam, Lửa trại nối vòng tay lớn, Kỷ niệm ngày 8/3, Kỷ niệm ngày thành lập đoàn 26/3, hoạt động từ thiện, Ngày ra trường, Tạm biệt mùa hè...để niềm vui, nỗi buồn của thầy cô giáo và học sinh được chia sẻ, để mọi người xích lại gần nhau, sống tốt hơn...có cùng chí hướng, mực tiêu công hiến.
3.2.3. Tổ chức công tác phối hợp hiệu quả giữa các tổ, đội nhóm và các đoàn thể trong nhà trường
a. Mục đích của biện pháp
Nhằm hình thành ở mỗi thành viên trong từng tổ đội nhóm khả năng học tập cùng nhau, tạo ra môi trường có thể bổ trợ cho nhau, qua đó nâng cao hiệu quả công tác phối hợp trong tập thể sư phạm.
Không ai đạt đến mức hoàn hảo, mỗi người đều có những điểm mạnh điểm yếu riêng. Do đó việc kết hợp các thành viên trong nhóm có thể bù đắp những khiếm khuyết và phát huy những mặt ưu cho nhau. Điều này sẽ không những làm cho năng lực làm việc của nhóm làm việc trở nên cân bằng mà còn mang đến hiệu quả cao hơn nữa. Thông qua hợp tác, làm việc nhóm còn có thể giúp khơi dậy và tìm kiếm những ý tưởng mới lẫn nhau, tạo ra sức mạnh tổng hợp cho tập thể sư phạm, đồng thời góp phần xây dựng văn hóa của tổ chức hiện đại.
b. Nội dung và cách thức tổ chức thực hiện của biện pháp
thanh niên, Bam giám hiệu, Hội Liên hiệp thanh niên, tổ chuyên môn, tổ văn phòng, Ban hoạt động ngoài giờ lên lớp, Tổ nữ công…..Các ban, tổ, đoàn thể trên hoạt động với điều lệ, tôn chỉ riêng nhưng cùng hướng đến đạt được mục đích chung của nhà