TT Nội dung
Kém Yếu Trung Khá Tốt ĐTB
bình
1 Kiểm tra, đánh giá về kiến thức của người học, hình 0 12,4 12,4 75,1 0 3,62thành năng lực chung cho học sinh thành năng lực chung cho học sinh
Kiểm tra, đánh giá của nhà trường về kiến thức của
2 người học, hình thành năng lực chuyên môn cho học 0 0 50,0 50,0 0 3,50sinh sinh
Kiểm tra, đánh giá của nhà trường nhằm đánh giá đúng
3 năng lực của người học, hình thành năng lực chung cho 0 12,4 50,0 37,6 0 3,25học sinh học sinh
Kiểm tra, đánh giá của nhà trường nhằm đánh giá đúng
4 năng lực của người học, hình thành năng lực chuyên 0 12,4 37,6 37,6 12,4 3,50môn cho học sinh môn cho học sinh
Kiểm tra, đánh giá của nhà trường nhằm điều chỉnh nội
5 dung, phương pháp dạy học, hình thành năng lực chung 0 24,9 50,0 25,1 0 3,00cho học sinh cho học sinh
Kiểm tra, đánh giá của nhà trường nhằm điều chỉnh nội
6 dung, phương pháp dạy học, hình thành năng lực 0 62,4 12,4 25,1 0 2,62chuyên môn cho học sinh chuyên môn cho học sinh
Kiểm tra, đánh giá của nhà trường được thực hiện đa
Kiểm tra, đánh giá của nhà trường được thực hiện đa
Kiểm tra, đánh giá của nhà trường được thực hiện đa
8 dạng (Kết hợp giữa đánh giá quá trình với đánh giá định 0 12,4 12,4 75,1 0 3,62kỳ), hình thành năng lực chuyên môn cho học sinh kỳ), hình thành năng lực chuyên môn cho học sinh
Kiểm tra, đánh giá của nhà trường nhằm đánh giá kết
9 quả học tập của học sinh (Cả hoạt động chính khóa và 0 24,9 37,6 12,4 25,1 3,37ngoại khóa), hình thành năng lực chung cho học sinh ngoại khóa), hình thành năng lực chung cho học sinh
Kiểm tra, đánh giá của nhà trường nhằm đánh giá kết
10 quả học tập của học sinh (Cả hoạt động chính khóa và 0 12,4 25,1 62,4 0 3,50ngoại khóa), hình thành năng lực chuyên môn cho học ngoại khóa), hình thành năng lực chuyên môn cho học
sinh
ĐTB chung
3,27
Trong hoạt động này thì nội dung được đánh giá tốt nhất là: “Kiểm tra, đánh giá về kiến thức của người học, hình thành năng lực chung cho học sinh”; “Kiểm tra, đánh giá của nhà trường được thực hiện đa dạng (Kết hợp giữa đánh giá quá trình với đánh giá định kỳ), hình thành năng lực chuyên môn cho học sinh”, với ĐTB = 3,62, mức độ khá.