Tiết học hài lòng nhất
Tôi về nước được 9 năm rồi. Thời gian đầu tôi chủ yếu làm công tác nghiên cứu và giảng dạy bậc đại học. Tôi bắt đầu đến với bậc phổ thông, cụ thể hơn là mầm non và tiểu học cách đây 5 năm khi tôi nghĩ rằng mình phải có trách nhiệm với con gái mình. Từ việc dạy toán cho con mình, tôi có một câu lạc bộ tên là “Học toán cùng
Jenny”. Tôi đã bước vào hành trình mà trước đây tôi chưa hề nghĩ
tới. Câu lạc bộ chúng tôi đã dạy cho rất nhiều em nhỏ về tình yêu Toán học. May mắn hơn, tôi được tham gia tập huấn cho nhiều giáo viên. Khi gặp gỡ các thầy cô tôi thường đặt cho các thầy cô hai câu hỏi. Một là: Trong năm vừa rồi, các thầy cô hài lòng nhất, tự hào nhất
với tiết dạy nào? Tại sao? Câu hỏi hai là: Trong những tiết dạy trong năm vừa rồi, có tiết dạy nào thầy cô thấy chưa hài lòng, thấy mình dạy chưa đạt? Nếu được dạy lại mình sẽ dạy như thế nào? Có điều đặc biệt
là phần lớn các thầy cô có thể trả lời được câu hỏi thứ hai nhưng không có nhiều thầy cô trả lời thuyết phục được câu hỏi thứ nhất. Tôi nghĩ là khi trả lời câu hỏi thứ hai mình sẽ có cơ hội nhìn lại mình, xem những gì mình làm chưa tốt. Nhưng câu hỏi thứ nhất cũng rất quan trọng. Tôi luôn nói với các thầy cô là: Nếu mình không
làm việc mà mình yêu thích, không yêu thích tiết học mình dạy thì làm sao học sinh yêu thích được? Chúng ta luôn nói người thầy người cô là người truyền lửa, truyền động lực cho học sinh. Chúng ta phải có lửa, có động lực trong người thì mới truyền được. Tôi nghĩ tới các thầy cô là
tấm gương cho mình. Có thể không dạy nhiều nhưng tôi nhìn thấy sự yêu nghề, tận tuỵ, luôn sẵn sàng cống hiến cho công việc cũng khiến tôi nể phục.