3. Mục tiêu và chuẩn đầu ra học phần: 1 Mục tiêu học phần:
CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: GIÁO DỤC HÒA NHẬP
Tên học phần: GIÁO DỤC HÒA NHẬP
Mã học phần: SP211028
1. Thông tin chung về học phần và giảng viên
Tổng số tín chỉ: 2; Số tín chỉ lý thuyết: 2; Số tín chỉ thực hành: 0. Loại môn học: Bắt buộc
Loại môn học: Bắt buộc Các yêu cầu đối với học phần:
- Học phần học song hành: Các học phần PPDH. - Học phần học trước: Giáo dục học tiểu học. - Học phần tiên quyết: Không.
Giảng viên giảng dạy:
1. TS. Vũ Minh Chiến; ĐT: 0835139539; Email: vmchien@ttn.edu.vn 2. ThS. Lê Quang Hùng; ĐT: 0914111102; Email: lqhung@ttn.edu.vn
2. Mô tả tóm tắt nội dung học phần
Học phần Giáo dục hòa nhập (GDHN) là học phần thuộc khối kiển thức nghiệp vụ sư phạm, nằm trong nội dung kiến thức giáo dục đại chuyên nghiệp.
Học phần này nhằm trang bị cho sinh viên những vấn đề cơ bản của giáo dục hòa nhập: Khái niệm giáo dục hòa nhập, Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu giáo dục hòa nhập, tính tất yếu phải giáo dục hòa nhập ở trường tiểu học ; Nhận diện, phân loại trẻ khuyết tật ; Dạy học hòa nhập: Nội dung, yêu cầu điều chỉnh trong dạy học hòa nhập, thiết kế và thực hiện bài học hòa nhập, đánh giá kết quả học hòa nhập; Tổ chức hoạt động giáo dục hòa nhập: Nội dung hỗ trợ giáo dục hòa nhập ; Lực lượng hỗ trợ giáo dục hòa nhập.
3. Mục tiêu và chuẩn đầu ra học phần
3.1. Mục tiêu học phần
MT1. Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về giáo dục hòa nhập; Bước đầu bồi dưỡng khả năng vận dụng kiến thức giáo dục hòa nhập vào giáo dục học sinh khi đi kiến tập, thực tập sư phạm.
MT2. Sinh viên có thái độ tích cực khi tiếp cận những học sinh có những hạn chế, khiếm khuyết về cơ thể, học sinh khuyết tật; Sinh viên bước đầu hình thành thái độ tôn trọng, thấu hiểu, yêu thương với tất cả học sinh, đặc biệt là học sinh khuyết tật.
MT3. Phát triển ở sinh viên những kĩ năng giao tiếp, kĩ năng làm việc với học sinh khuyết tật; Hình thành kĩ năng tổ chức các hoạt động giáo dục hòa nhập đối với học sinh khuyết tật, học sinh có những hạn chế, khiếm khuyết về cơ thể
3.2. Chuẩn đầu ra học phần
H1. Trình bày được những kiến thức đại cương về giáo dục hòa nhập: Khái niệm giáo dục hòa nhập, Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu giáo dục hòa nhập, tính tất yếu phải giáo dục hòa nhập ở trường tiểu học; Nắm vững được kiến thức về trẻ khuyết tật, phân loại các kiểu khuyết tật, phương thức tổ chức các hoạt động giáo dục hòa nhập
H3. Có kĩ năng thiết kế hoạt động giáo dục hòa nhập; Kĩ năng tổ chức hoạt động giáo dục hòa nhập; Có kĩ năng giao tiếp, kĩ năng làm việc với học sinh khuyết tật