3. Mục tiêu và chuẩn đầu ra của học phần
TÊN HỌC PHẦN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN 1 Mã học phần: SP21
Mã học phần: SP213569
1. Thông tin chung về học phần và giảng viên:
Tổng số tín chỉ: 02 ; Số tín chỉ lý thuyết: 01; Số tín chỉ thực hành: 01 Loại môn học: Bắt buộc (Bắt buộc, Tự chọn hay Điều kiện)
Các yêu cầu đối với học phần (nếu có): Học phần học song hành: Không Học phần học trước: Toán học 3
Học phần tiên quyết: phương pháp dạy học toán 2 Giảng viên giảng dạy:
Giảng viên 1: Họ và tên: ThS. Bùi Thị Phương Thảo; Số điện thoại: 0914737447;
Email: buiphuongthao@ttn.edu.vn
Giảng viên 2: Họ và tên: ThS. Bùi Trần Tuyết Hạnh; Số điện thoại: 0984791188;
Email: buitrantuyethanh@gmail.com
2. Mô tả tóm tắt nội dung học phần:
Học phần được giảng dạy cho sinh viên năm 3 ngành Giáo dục Tiểu học và Giáo dục Tiểu học Jarai. Tuy thời lượng chỉ 2 tín chỉ (01 LT và 01 TH) nhưng học phần có vai trò, vị trí rất quan trọng và vô cùng cần thiết trong việc đào tạo giáo viên Tiểu học. Học phần cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản và ban đầu về quá trình dạy và học toán ở tiểu học. Cụ thể học phần cung cấp cho sinh viên những nội dung đại cương trong chương trình môn Toán ở tiểu học. Chẳng hạn các vấn đề về dạy học môn toán tiểu học, các PPDH môn toán ở tiểu học, dạy học khái niệm, dạy học giải bài tập, ... ở tiểu học. Học phần được dạy sau khi sinh viên được học qua các học phần Toán đại cương như toán học 1, toán học 2, toán học 3. Đây là học phần chuyên ngành đầu tiên về kiến thức toán tiểu học cho sinh viên, và kiến thức được nối tiếp bởi các học phần Phương pháp dạy học toán 2, Phương pháp dạy học toán 3, Chuyên đề Phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học.
3. Mục tiêu và chuẩn đầu ra học phần
3.1. Mục tiêu học phần
Học phần cung cấp cho SV:
MT1. Các kiến thức và trang bị kĩ năng ban đầu về dạy học môn Toán ở tiểu học. Bao gồm: Các kiến thức đại cương về PP, PPDH, dạy học khái niệm, dạy học giải bài tập,... ở tiểu học; Kĩ năng so sánh, phân tích, vận dụng các kiến thức cụ thể vào dạy học một số nội dung toán tiểu học.
MT2. Có các kĩ năng thiết kế, triển khai các hoạt động giáo dục và dạy học ở trường tiểu học theo hướng phát triển năng lực học sinh và giáo dục học sinh theo mục tiêu của giáo dục tiểu học.
MT4. Yêu nghề dạy học, yêu thương học sinh, luôn có ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp, tích cực xây dựng văn hóa nhà trường.
3.2. Chuẩn đầu ra học phần
Sau khi học xong học phần PPDH toán 1 SV có khả năng:
H1. Vận dụng được các kiến thức về những vấn đề chung dạy toán ở tiểu học, các phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học, các tình huống dạy học môn toán ở tiểu học vào thực hành dạy học. Thiết lập kế hoạch giáo dục cho từng học kỳ và năm học, lập soạn giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh, nắm vững phương pháp kiểm tra, đánh giá ở tiểu học.
H2. Tư duy, lập luận và giải quyết vấn đề về dạy học môn toán ở tiểu học; phát triển năng lực làm việc nhóm và khả năng tự học, từ bồi dưỡng của bản thân.
H3. Yêu nghề dạy học, thương yêu, tôn trọng, chăm sóc, đối xử công bằng với mọi học sinh, lắng nghe và chia sẻ với mọi người xung quanh. Hoàn thành nhiệm vụ học tập.
ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN