8. Cấu trúc của Luận văn
1.2.2. Thiết bị dạy học, quản lý thiết bị dạy học
Cơ sở vật chất sư phạm là tất cả các phương tiện vật chất được huy động vào quá trình giảng dạy, học tập và các hoạt động mang tính giáo dục khác để đạt được mục đích giáo dục. Cốt lõi của cơ sở vật chất trường học chính là các thiết bị dạy học.
Theo Lotx.Klinbơ (Đức): “Thiết bị dạy học (hay còn gọi là đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học, dụng cụ...) là tất cả những phương tiện vật chất cần thiết giúp cho giáo viên và học sinh tổ chức và tiến hành hợp lý, có hiệu quả quá trình giáo dưỡng và giáo dục ở các môn học, cấp học” [8, tr.32].
Theo các chuyên gia thiết bị giáo dục của Việt Nam như Nguyễn Ngọc Bảo [2], Vũ Trọng Rỹ [33], Thái Văn Thành [35]… thì coi: Thiết bị dạy học là thuật ngữ chỉ một vật thể hoặc một tập hợp đối tượng vật chất mà người giáo viên sử dụng với tư cách là phương tiện điều khiển hoạt động nhận thức, là phương tiện giúp học sinh lĩnh hội khái niệm, định luật, thuyết khoa học... nhằm hình thành ở họ các kỹ năng, kỹ xảo, đảm bảo việc giáo dục, phục vụ mục đích dạy học và giáo dục.
Hiện nay có nhiều tên gọi khác nhau về TBDH như: Thiết bị giáo dục; thiết bị trường học; đồ dùng dạy học, thiết bị dạy học; dụng cụ dạy học; phương tiện dạy học; học cụ; học liệu; “bộ đồ nghề của giáo viên”…
Tóm lại ta có thể hiểu: Thiết bị dạy học là một bộ phận của cơ sở vật chất trường học, TBDH bao gồm tất cả những đối tượng vật chất cần thiết được giáo viên và học sinh sử dụng trong hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo trong việc khám phá, lĩnh hội kiến thức của học sinh góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhằm đạt được mục tiêu giáo dục đề ra.
Quản lý TBDH chính là sự tác động có mục đích của chủ thể quản lý lên các đối tượng quản lý nhằm thực hiện hiệu quả các mục tiêu đề ra. Quản lý TBDH là một nhiệm vụ nằm trong nội hàm của quản lý nhất thiết phải đảm bảo các nguyên tắc và tuân thủ quy trình quản lý chung. Quản lý tốt TBDH góp phần phát huy tốt hiệu quả của TBDH từ đó nâng cao chất lượng giáo dục nói chung.