8. Cấu trúc của Luận văn
1.5.1. Các yếu tố bên trong
1. Nhận thức của người quản lý cũng như người sử dụng về vai trò của TBDH đối với việc tiếp thu tri thức của học sinh sẽ có ảnh hưởng rất lớn đến việc sử dụng TBDH hiện đại. Nếu cán bộ quản lý và GV có nhận thức đúng đắn, tường tận về vị trí, vai trò của TBDH đặc biệt là TBDH hiện đại đối với quá trình nhận thức của HS thì mới phát huy được hết hiệu quả của TBDH.
2. Trình độ và năng lực sử dụng TBDH của đội ngũ GV có ảnh hưởng rất lớn đến việc sử dụng và hiệu quả sử dụng của TBDH. Nếu GV có trình độ, tay nghề vững thì việc sử dụng TBDH sẽ trở nên dễ dàng và hiệu quả cao, GV cũng không còn tâm lý ngại sử dụng TBDH. Thói quen sử dụng các phương pháp dạy học truyền thống của GV cũng gây khó khăn cho việc đổi mới PPDH cũng như thay đổi trong thói quen sử dụng thiết bị trong các nhà trường. Đối với các TBDH hiện đại GV cần phải có thời gian tìm hiểu kĩ mới có thể sử dụng được và việc sử dụng chúng cũng cần phải tuân thủ theo những nguyên tắc sư phạm nhất định. 3. Người làm tốt công tác quản lý cơ sở vật chất và TBDH phải được đào tạo một cách bài bản, người sử dụng TBDH cũng phải được bồi dưỡng thường xuyên để có thể tiếp cận được với những TBDH hiện đại nhất hiện có.
4. Hiệu quả sử dụng TBDH hiện đại cũng còn phụ thuộc vào trình độ tiếp thu của học sinh, nếu HS tiếp thu tốt thì hiệu quả sử dụng TBDH sẽ cao hơn.