8. Cấu trúc luận văn
2.3.1. Thực trạng về mục tiêu bồi dưỡng LLCT
Tất cả các chương trình bồi dưỡng LLCT do TTCT huyện thực hiện đều có hướng dẫn cụ thể của Ban Tuyên giáo TƯ, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, trong đó xác định rõ mục tiêu bồi dưỡng. Ví dụ: Mục tiêu bồi dưỡng của chương trình bồi dưỡng đối tượng kết nạp Đảng là: Giúp những người có nguyện vọng gia nhập Đảng Cộng sản Việt Nam hiểu được khái lược về lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam; những nội dung cơ bản của Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội; nắm được nội dung cơ bản của Điều lệ Đảng Cộng sản Việt Nam; nội dung và giải pháp để đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; phương hướng phấn đấu để trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam.
Trên cơ sở đó, mỗi người xây dựng động cơ vào Đảng đúng đắn, tích cực rèn luyện và phấn đấu để trở thành đảng viên của Đảng Cộng sản Việt Nam.
Như vậy, từng chương trình bồi dưỡng LLCT phải đạt được các mục tiêu về: kiến thức, năng lực, thái độ chính trị và hành động thực tiễn cho người học sau khi hoàn thành chương trình bồi dưỡng LLCT.
Bám sát mục tiêu cần đạt được trong từng chương trình, TTCT huyện Phù Mỹ luôn chú trọng việc bảo đảm nội dung, mục đích yêu cầu và mục tiêu từng bài giảng, để đảm bảo mục tiêu tổng thể của cả chương trình yêu cầu.
Bảng 2.1. Thực trạng về mục tiêu bồi dưỡng LLCT
TT Mục tiêu bồi dưỡng
MỨC ĐỘ ĐẠT ĐƯỢC (%)
Tốt Khá Trung
bình Yếu
1 Bổ sung kiến thức cho cán
bộ, đảng viên 64,8 35,2 0 0
2 Hình thành năng lực cho
cán bộ, đảng viên 59,1 40,9 0 0
3 Hình thành thái độ chính trị
cho cán bộ, đảng viên 63,6 36,4 0 0
Qua khảo sát cho thấy, có 100% CB lãnh đạo, quản lý, giảng viên được lấy ý kiến cho rằng việc thực hiện mục tiêu bồi dưỡng trên cả ba mặt: bổ sung kiến thức, hình thành năng lực và thái độ chính trị cho HV đạt kết quả khá - tốt; không có ý kiến đánh giá ở mức trung bình, yếu. Điều này cho thấy mục tiêu bồi dưỡng LLCT luôn được TTCT quan tâm thực hiện.