8. Cấu trúc luận văn
2.3.4. Thực trạng hoạt động giảng dạy của giảng viên
Đội ngũ GV giảng dạy LLCT là một trong những nhân tố quan trọng, có ý nghĩa quyết định đối với việc nâng cao chất lượng giảng dạy LLCT. Vì vậy, thời gian qua, TTCT huyện chú trọng tham mưu cho Thường trực Huyện ủy trong việc xây dựng, củng cố, kiện toàn đội ngũ GV chuyên trách và GV kiêm chức.
Hiện nay, Trung tâm có 01 GV kiêm nhiệm (Trưởng ban Ban Tuyên giáo Huyện ủy, đồng thời là Giám đốc Trung tâm Chính trị huyện) và 03 GV chuyên trách; 06 GV kiêm chức là lãnh đạo của các ban xây dựng Đảng và một số cơ quan liên quan. Đội ngũ GV kiêm chức được kiện toàn theo năm, tùy vào các loại hình lớp bồi dưỡng được mở trong năm để kiện toàn. 100%
GV có trình độ chuyên môn đại học và sau đại học (trong đó có 02 thạc sĩ), 100% GV có trình độ cao cấp lý luận chính trị; có 03 GV có nghiệp vụ sư phạm, 100% GV có chứng chỉ quản lý nhà nước ngạch chuyên viên và chuyên viên chính.
Đội ngũ GV của TTCT huyện Phù Mỹ là các đồng chí lãnh đạo của các Ban xây dựng Đảng, TTCT và các ban, ngành, đoàn thể huyện, tuổi đời từ 40 đến 55, có nhiều kinh nghiệm trong công tác nên việc truyền đạt cho HV những vấn đề thực tiễn, chia sẻ kinh nghiệm công tác, giải đáp cho HV những thắc mắc đối với những vấn đề đặt ra ở cơ sở đạt hiệu quả cao.
Để giúp đội ngũ GV hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, Trung tâm luôn tạo mọi điều kiện tốt nhất cho GV, như: bố trí bài giảng phù hợp với chuyên môn, năng lực, sở trường của từng đồng chí; cung cấp đầy đủ, kịp thời tài liệu các chương trình bồi dưỡng cho CB, ĐV do Ban Tuyên giáo TƯ biên soạn và các loại tài liệu liên quan; phân công bài giảng ngay từ đầu năm và thông báo lịch học của lớp cho GV trước ngày khai giảng lớp khoảng 10 ngày…
Trong quá trình giảng dạy, các đồng chí GV luôn bám sát mục tiêu của bài giảng, lên lớp đúng thời gian và thời lượng, chuẩn bị giáo án chu đáo, chú trọng phát huy vai trò tích cực của người học, nghiên cứu, cập nhật các quan điểm, chủ trương mới của đảng các cấp cũng như các vấn đề mang tính thời sự vào bài giảng, giúp HV hiểu, liên hệ và vận dụng vào việc thực hiện nhiệm vụ được giao.
Qua khảo sát, có 77,3% CB lãnh đạo, quản lý và GV, 64% HV được lấy ý kiến đánh giá năng lực giảng dạy của GV đạt mức độ tốt; 22,7% CB lãnh đạo, quản lý và GV, 33,33% HV đánh giá năng lực giảng dạy của GV đạt mức độ khá.
Bên cạnh kết quả đạt được, hoạt động dạy học của đội ngũ GV LLCT của TTCT huyện Phù Mỹ vẫn còn có những hạn chế nhất định. Đội ngũ GV kiêm chức với đặc thù công tác chuyên môn nhiều nên việc dành thời gian cho việc nghiên cứu, soạn giảng còn hạn chế, việc bố trí giờ giảng đôi lúc còn bị động (do những bài giảng mang tính chuyên ngành nên Trung tâm không thể bố trí GV chuyên trách giảng thay), do vậy, đôi lúc hệ thống bài giảng của một số chương trình bồi dưỡng sắp xếp không đảm bảo tính khoa học, logic; việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy của một số đồng chí còn hạn chế...