8. Cấu trúc luận văn
2.3.2. Thực trạng về nội dung, chương trình bồi dưỡng LLCT
Trong thời gian qua, Trung tâm thực hiện các loại chương trình bồi dưỡng, gồm: đối tượng kết nạp Đảng; đảng viên mới; bồi dưỡng công tác đảng cho bí thư chi bộ và cấp ủy viên cơ sở; bồi dưỡng chuyên đề công tác tuyên truyền miệng và báo cáo viên; bồi dưỡng LLCT và nghiệp vụ cho cán bộ Mặt
trận và các hội, đoàn thể; bồi dưỡng kiến thức quốc phòng - an ninh; bồi dưỡng trưởng, phó thôn; chuyên đề Chủ nghĩa yêu nước Việt Nam; cập nhật kiến thức mới cho CB, ĐV; chuyên đề về tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh theo tinh thần Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị…
Tất cả các chương trình bồi dưỡng LLCT, Trung tâm đều bám sát các hướng dẫn để thực hiện đúng về thời lượng, nội dung chương trình, không cắt xén thời gian, bài giảng; đồng thời bổ sung thêm chương trình ngoại khóa liên quan đến địa phương...
Về việc thực hiện kế hoạch: Trung tâm thực hiện khá tốt việc xây dựng Kế hoạch và tổ chức thực hiện các lớp bồi dưỡng LLCT và nghiệp vụ cho CB, ĐV. Căn cứ vào nhiệm vụ chính trị hàng năm, trên cơ sở khảo sát nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng LLCT và nghiệp vụ cho CB, ĐV trên địa bàn huyện, Trung tâm phối hợp với các cơ quan liên quan xây dựng Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng LLCT và nghiệp vụ cho CB, ĐV hàng năm, trình Thường trực Huyện ủy phê duyệt. Từ kế hoạch chung, Trung tâm xây dựng kế hoạch chi tiết, phân kỳ cụ thể số lượng lớp mở trong quý, trong tháng, đảm bảo phù hợp với công việc, mùa vụ ở cơ sở và yếu tố thời tiết,… đảm bảo điều kiện thuận lợi nhất để HV tham gia học tập đảm bảo số lượng và chất lượng.
Về thực hiện nội dung chương trình bồi dưỡng: Nội dung chương trình là một trong những yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng bồi dưỡng. Khi xây dựng nội dung của chương trình bồi dưỡng, Ban Tuyên giáo TƯ đã tính kỹ đến các yếu tố: đảm bảo khoa học, hợp lý, phù hợp với thực tiễn và đối tượng, đáp ứng được mục đích, yêu cầu bồi dưỡng. Chính vì vậy, khi thực hiện nội dung giảng dạy của từng chương trình, Trung tâm thực hiện đảm bảo theo hướng dẫn, không cắt xén bài cũng như nội dung trong từng bài. Tất cả GV đều thực hiện nghiêm túc nội dung giảng dạy, cung
cấp cho HV đầy đủ các đơn vị kiến thức trong bài; đồng thời, kịp thời bổ sung, cập nhật những vấn đề mới trong quan điểm, chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, những vấn đề mới đặt ra ở cơ sở... Nội dung các chương trình bồi dưỡng đa dạng trên các lĩnh vực: Chính trị, kinh tế, xã hội, hành chính, quốc phòng - an ninh, xây dựng Đảng, nghiệp vụ công tác Đảng, đoàn thể… Kết qủa khảo sát được trình bày ở bảng 2.2.
Qua khảo sát, nhìn chung, 100% CB lãnh đạo, quản lý và GV được lấy ý kiến cho rằng nội dung chương trình giảng dạy đều đảm bảo ở mức rất cần thiết và cần thiết.
Tuy nhiên, hiện nay, nội dung của một số chương trình bồi dưỡng LLCT và nghiệp vụ cho cán bộ Mặt trận và các đoàn thể còn nặng về lý thuyết, có sự trùng lắp các bài lý luận, gây sự nhàm chán nhất định cho người học.
Bảng 2.2. Thực trạng về nội dung, chương trình bồi dưỡng LLCT
TT Nội dung, chương trình bồi dưỡng MỨC ĐỘ CẦN THIẾT (%) Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiết Không cần thiết Khó trả lời 1 Chính trị 67,0 33,0 0 0 0 2 Kinh tế 63,6 36,4 0 0 0 3 Xã hội 70,5 29,5 0 0 0 4 Hành chính 53,4 46,6 0 0 0 5 Quốc phòng, an ninh 55,7 44,3 0 0 0 6 Xây dựng Đảng 71,6 28,4 0 0 0 7 Nghiệp vụ 77,3 22,7 0 0 0