Phương pháp khảo sát

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt dộng vui chơi cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông (Trang 46 - 48)

7. PHẠM VI NGHIÊN CỨU

2.2.5. Phương pháp khảo sát

Để tiến hành khảo sát chúng tôi đã xây dựng phiếu điều tra thực trạng QL hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non thị xã Gia Nghĩa, tỉnh Đăk Nông. (Dành cho CBQL và học viên trường mầm non). Câu hỏi đươc thiết kế ở cả dạng câu hỏi đóng và dạng câu hỏi mở. Chúng tôi sử dụng thang đo Likert 5 mức độ. ( Phụ lục 1 và phụ lục 2).

- Các biến quan sát được đo bằng thang đo Likert với 5 mức độ tương ứng với số điểm từ 1 đến 5 cụ thể như sau:

- Hoàn toàn không quan trọng / Hoàn toàn không đồng ý/ Hoàn toàn không thường xuyên/ Hoàn toàn không hứng thú/ Hoàn toàn không đảm bảo/ Hoàn toàn không cần thiết/ Hoàn toàn không ảnh hưởng/ Kém: 1.

- Không quan trọng/ Không đồng ý/ Không thường xuyên/ Không hứng thú/ Không đảm bảo/ Không cần thiết/ Không ảnh hưởng/ Yếu: 2.

- Tương đối không quan trọng/ Tương đối không đồng ý/ Tương đối không thường xuyên/ Tương đối không hứng thú Tương đối không đảm bảo/ Tương đối không cần thiết/ Tương đối không ảnh hưởng/ Trung bình: 3.

- Quan trọng/ Đồng ý/ Thường xuyên/ Hứng thú/ Đảm bảo/ Cần thiết/ Ảnh hưởng/ Khá: 4.

36

- Rất quan trọng/ Rất đồng ý/ Rất thường xuyên/ Rất hứng thú/ Rất đảm bảo/ Rất cần thiết/ Rất ảnh hưởng/ Tốt: 5.

- Điểm trung bình của thang đo:

- Hoàn toàn không quan trọng / Hoàn toàn không đồng ý/ Hoàn toàn không thường xuyên/ Hoàn toàn không hứng thú/ Hoàn toàn không đảm bảo/ Hoàn toàn không cần thiết/ Hoàn toàn không ảnh hưởng/ Kém: 1.

- Không quan trọng/ Không đồng ý/ Không thường xuyên/ Không hứng thú/ Không đảm bảo/ Không cần thiết/ Không ảnh hưởng/ Yếu: 2.

- Tương đối không quan trọng/ Tương đối không đồng ý/ Tương đối không thường xuyên/ Tương đối không hứng thú Tương đối không đảm bảo/ Tương đối không cần thiết/ Tương đối không ảnh hưởng/ Trung bình: 3.

- Quan trọng/ Đồng ý/ Thường xuyên/ Hứng thú/ Đảm bảo/ Cần thiết/ Ảnh hưởng/ Khá: 4.

- Rất quan trọng/ Rất đồng ý/ Rất thường xuyên/ Rất hứng thú/ Rất đảm bảo/ Rất cần thiết/ Rất ảnh hưởng/ Tốt: 5.

- Trên 1- 1,8: - Hoàn toàn không quan trọng / Hoàn toàn không đồng ý/ Hoàn toàn không thường xuyên/ Hoàn toàn không hứng thú/ Hoàn toàn không đảm bảo/ Hoàn toàn không cần thiết/ Hoàn toàn không ảnh hưởng/ Kém.

-Trên 1,8 – 2,6: Không quan trọng/ Không đồng ý/ Không thường xuyên/ Không hứng thú/ Không đảm bảo/ Không cần thiết/ Không ảnh hưởng/ Yếu.

- Trên 2,6 – 3,4: Tương đối không quan trọng/ Tương đối không đồng ý/ Tương đối không thường xuyên/ Tương đối không hứng thú Tương đối không đảm bảo/ Tương đối không cần thiết/ Tương đối không ảnh hưởng/ Trung bình.

- Trên 3,4 – 4,2: Quan trọng/ Đồng ý/ Thường xuyên/ Hứng thú/ Đảm bảo/ Cần thiết/ Ảnh hưởng/ Khá.

37

- Trên 4,2 – 5,0: Rất quan trọng/ Rất đồng ý/ Rất thường xuyên/ Rất hứng thú/ Rất đảm bảo/ Rất cần thiết/ Rất ảnh hưởng/ Tốt.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt dộng vui chơi cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non thị xã gia nghĩa, tỉnh đăk nông (Trang 46 - 48)