III. Thiết kế thiệp chúc mừng sinh nhật
c) Sản phẩm: Vận dụng vào thực tiễn, chia sẻ nhiệm vụ cùng
người thân.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV cho HS quan sát tranh Sản phẩm mĩ thuật của học sinh và thảo luận nhóm.
- Cho HS tìm hiểu phần Em có biết, SGK trang 44.
+ Bạn sử dụng hình thức thể hiện nào để thiết kế thiệp chúc mừng? + Mối quan hệ giữa hình và chữ trong thiết kế thiệp chúc mung như thế nào?
+ Bạn đã sử dụng nguyên lí tạo hình nào để thể hiện thiệp chúc mừng?
+ Thiệp chúc mừng của bạn được tặng cho ai? Vào dịp nào?
+ Em hãy chia sẻ ý tưởng của mình về làm thiệp chúc mừng có hình ảnh trò chơi dân gian để tặng người thân?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh thảo luận nhóm.
- Chia sẻ ý tưởng SPMT tặng thiệp chúc mừng cho người thân có sử
Kết quả thảo luận của học sinh.
dụng lời chúc mừng năm mới.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
Trình bày thảo luận và đồ dùng cho giờ học sau.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức.
- GV khuyến khích HS làm thiệp chúc mừng tặng người thân bằng nguyên vật liệu có sẵn thân thiện với môi trường.
- Học sinh chuẩn bị đồ dùng cho bài sau: Sắc màu lễ hội.
Ngày soạn:……../……../20……
Ngày giảng:……../……../20…… Lớp 6…… ……../……../20…… Lớp 6……
Chủ đề 6 - SẮC MÀU LỄ HỘI Tiết 22 - Bài 11:
HOÀ SẮC TRONG TRANH CHỦ ĐỀ LỄ HỘI - 2 TIẾT(TIẾT 1) (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Khai thác hình ảnh lễ hội trong thực hành, sáng tạo.
- Hoà sắc trong tranh qua việc sử dụng, kết hợp một số màu thường xuất hiện.
2. Năng lực
* Năng lực chung: HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề
và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực ngôn ngữ.
* Năng lực đặc thù:
- Hình thành kĩ năng quan sát, khai thác hình ảnh trong hoạt động lễ hội để thể
hiện SPMT.
- Thực hiện được việc kết hợp các màu để tạo nên hoà sắc.
- Sử dụng được những màu thường xuất hiện trong lễ hội để tạo nên một hoà
sắc chung trong tranh.
- Biết phân tích được hoà sắc trong một TPMT cụ thể.
3. Phẩm chất
- Yêu quý, trân trọng những giá trị nghệ thuật của dân gian. - Nhận biết sự phong phú của các hoạt động trong lễ hội, qua đó có ý thức về vẻ
đẹp, giá trị của lễ hội trong đời sống đương đại.
- Trân trọng giá trị của lễ hội tại nơi mình sống hoặc đến tham quan.
1. Giáo viên
- Một số hình ảnh, clip liên quan đến bài học sắc màu lễ hội như: hình ảnh lễ hội; sản phẩm TPMT chủ đề Sắc màu lễ hội trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát.
- Một số vật liệu tái sử dụng như: giấy màu, bìa các tông, đất nặn, màu nước...
2. Học sinh
Sưu tầm tư liệu và hình ảnh về bài học, chuẩn bị giấy màu, giấy A4, hồ dán, màu nước, đất nặn...
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, tâm thế cho HS tiếp cận
bài mới.