III. Thiết kế bìa lịch treo tường có sử
c) Sản phẩm: Các họa tiết theo chủ đề lễ hội và chủ đề khác
để HS phân biệt. d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-Hs Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV cho HS quan sát các họa tiết trên bảng và lựa chọn họa tiết có chủ đề về lễ hội.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- HS quan sát nhanh và lựa chọn họa tiết có chủ đề về lễ hội.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS giải thích vì sao lựa chọn các họa tiết đó. Bước 4: Kết luận, nhận
định
GV khen lớp thực hiện nhiệm vụ tốt và động viên khích lệ HS.
Kết quả trả lời của HS.
Hoạt động 2: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH a) Mục tiêu:
- Biết đặt câu hỏi, trả lời và hiểu được thiết kế lịch treo tường khai thác hình ảnh lễ hội.
– Thảo luận được theo những câu hỏi gợi ý trong SGK Mĩ thuật
6, trang 54.
b) Nội dung:
- GV yêu cầu HS trưng bày các sản phẩm đã thực hiện và trả lời các câu hỏi trong SGK Mĩ thuật 6, trang 54.
- HS thảo luận theo sự hướng dẫn của GV.
c) Sản phẩm: Sản phẩm minh họa HS. d) Tổ chức thực hiện: d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ (từ tiết 1)
- GV yêu cầu HS tìm hiểu mục Em
có biết SGK trang 53.
- Căn cứ vào bài thực hành của HS, GV đưa ra những gợi ý để HS sắp xếp bài thực hành theo nhóm: + Những sản phẩm thiết kế lịch có sử dụng hình ảnh lễ hội. + Những sản phẩm thiết kế lịch chỉ sử dụng màu cờ lễ hội.
- Việc sắp xếp này nhằm giúp HS hiểu rõ hơn cách thiết kế lịch với những hình thức thể hiện khác nhau.
- GV cho HS thảo luận và trả lời câu hỏi để HS có nhận thức rõ về cách làm bài thiết kế lịch:
+ Bạn đã sử dụng những màu nào trong cờ lễ hội để trang tri sản phẩm lịch treo tường?
+ Trong thiết kế lịch treo tường, bạn đã sử dụng hoà sắc nào? Kể tên các màu nóng, màu lạnh được sử dụng trong bài.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
HS tiếp tục thể hiện SPMT bìa lịch treo tường. Hoàn thành tiếp SPMT của tiết trước (tiết 1).
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS trình bày kết quả, các bạn trong nhóm khác nhận xét. Bước 4: Kết luận, nhận định - Khen ngợi sản phẩm đẹp, có ý tưởng sáng tạo. - Khuyến khích động viên các nhóm có sử dụng vật liệu tái chế để thực hiện sản phẩm.
- Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức.
SPMT minh họa và thuyết trình của HS.
Hoạt động 3: VẬN DỤNG