đã học về hòa sắc, phân tích tranh sơn mài Lễ hội đầu năm của họa sĩ Nguyễn Gia Trí
Kết quả thảo luận nhóm.
Ngày soạn:……../……../20……
Ngày giảng:……../……../20…… Lớp 6…… ……../……../20…… Lớp 6……
MÀU SẮC LỄ HỘI TRONG THIẾT KẾ LỊCH TREO TƯỜNG - 2TIẾT TIẾT
(TIẾT 1)I. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Nội dung cơ bản trong thiết kế lịch treo tường có sử dụng màu sắc đặc trưng lễ hội.
- Khai thác màu cờ lễ hội trong thiết kế SPMT ứng dụng.
2. Năng lực
* Năng lực chung: HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề
và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực ngôn ngữ.
* Năng lực đặc thù
- Sử dụng màu sắc đặc trưng của lễ hội trong thiết kế lịch treo tường.
- Biết tạo ra bố cục màu trong thiết kế lịch treo tường.
- Biết phân tích yếu tố sắc độ của màu trong một SPMT cụ thể.
3. Phẩm chất
- Có ý thức khai thác hình ảnh từ lễ hội trong thực hành, sáng tạo.
- HS thêm yêu quê hương đất nước và trân trọng những giá trị văn hoá đặc sắc
trong các lễ hội của đất nước.
I. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên 1. Giáo viên
- Một số hình ảnh, clip liên quan đến chủ đề trình chiếu trên powerpoint để HS quan sát như: hình ảnh lễ hội; sản phẩm TPMT chủ đề lễ hội.
- Một số SPMT ứng dụng có chủ đề sắc màu lễ hội để HS có thể quan sát trực tiếp, thuận tiện trong việc liên tưởng từ cảnh vật, sinh hoạt trong thực tế tới
những SPMT cụ thể.
- SPMT/ TPMT mà HS thích sưu tầm từ bưu thiệp, sách, báo, tạp chí, lịch treo tường.
2. Học sinh
Sưu tầm một số hình ảnh về lễ hội, giấy A0, bút chì, tẩy, mầu, giấy màu, giấy bìa, keo dán, kéo cắt...
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS tiếp cận bài mới.
b) Nội dung: Chơi trò chơi Ai nhanh mắt nhất. c) Sản phẩm: Kết quả sản phẩm học sinh c) Sản phẩm: Kết quả sản phẩm học sinh
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV cho HS quan sát 2-3 bức tranh đề tài lễ hội có màu sắc đơn giản mỗi bức tranh quan sát trong 5 giây. Sau đó yêu cầu HS liệt kê và kể tên các màu sắc có trong từng bức tranh theo thứ tự.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
Học sinh trao đổi theo nhóm, thực hiện ghi tên các màu HS vừa quan sát ra giấy.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
Trình bày sản phẩm, nhóm khác nhận xét.
Bước 4: Kết luận, nhận định
Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức.
Kết quả trao đổi của HS..
Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI a) Mục tiêu:
- Biết được một số màu đặc trưng trong lễ hội qua tìm hiểu về cờ lễ hội.
- Tìm hiểu những thông tin liên quan đến thiết kế lịch treo tường.