- HS có ý thức ban đầu về mối quan hệ hình và chữ trong sản phẩm thiết kế đồ hoạ.
- HS biết được các bước cơ bản để thiết kế một thiệp chúc mừng, có sử dụng hình ảnh trò chơi dân gian, qua đó lưu ý đến tính thẩm mĩ và công năng sử dụng của sản phẩm.
b) Nội dung:
- HS tìm hiểu về việc sử dụng hình ảnh, chữ trong 2 sản phẩm thiệp chúc mừng, trong SGK Mĩ thuật 6, trang 42.
- HS thảo luận và trao đổi về những ứng dụng của ngành Thiết kế đồ hoạ trong phần Em có biết trong SGK Mĩ thuật 6, trang 42.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu các bước thực hiện thiệp chúc mừng trong SGK Mĩ thuật 6, trang 43.
c) Sản phẩm:
- Biết và có ý thức sắp xếp hình và chữ trong sản phẩm thiệp chúc mừng.
- Biết được các bước thực hiện một SPMT.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV hướng dẫn HS mở SGK Mĩ thuật
6, trang 42 và giới thiệu thêm một
số sản phẩm thiệp chúc mừng khác (hình ảnh, sản phẩm thật nếu có) do GV chuẩn bị trước. GV đặt câu hỏi để HS thảo luận nhóm.
+ Em đang được quan sát SPMT gì? + Vật liệu nào thường được sử dụng làm thiệp?
+ Hình thức thiết kế thiệp chúc mừng là gì?
+ Hình ảnh nào được thể hiện trên
I. Một số thiệp chúc mừng có sử dụng mừng có sử dụng hình ảnh trò chơi dân gian
Kết quả thảo luận nhóm.
II. Cách sử dụng hình ảnh trò chơi dân gian ảnh trò chơi dân gian trong thiết kế thiệp chúc mừng
1. Gấp đôi tờ bìa và xẻ hai rãnh để tạo hình tấm thiệp
thiệp? (bao gồm cả hình vẽ sự vật
và chữ, vì chữ cũng là một thành tố quan trọng trong thiết kế thiệp chúc mừng)
- Phần này GV có thể bổ sung thêm về hình thức Thiết kế đồ hoạ qua phân Em có biết trong SGK Mĩ
thuật 6, trang 42.
- GV cũng chú ý giới thiệu thêm công năng sử dụng của thiệp (treo hay thiệp gập để bàn) để HS hình dung được kiểu dáng và hình thức thể hiện.
- GV hướng dẫn HS mở SGK Mĩ thuật
6, trang 43 và thảo luận nhóm.
+ Thiết kế thiệp chúc mừng được làm như thế nào?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
Học sinh thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi.
Bước 4: Kết luận, nhận định
- GV kết luận, khen các nhóm hoạt động tích cực (không đánh giá). - GV gợi ý khuyến khích các nhóm sử dụng nguyên, vật liệu tái sử dụng để bảo vệ môi trường.
2. Trang trí mặt trong tấm 3. Vẽ phác hình 4. Vẽ màu vào hình trang trí và cắt rời 5. Dán hình đã cắt vào phần gấp của tấm thiệp 6. Trang trí mặt ngoài tấm thiệp Hoạt động 3. LUYỆN TẬP/THỰC HÀNH a) Mục tiêu:
- Biết đặt câu hỏi, trả lời và hiểu được việc khai thác hình ảnh trò chơi dân gian trong thiết kế thiệp chúc mừng.
- Xây dựng được ý tưởng và thiết kế SPMT trên ý tưởng của nhóm.
b) Nội dung: GV hướng dẫn HS xây dựng ý tưởng về thiết kế
thiệp chúc mừng.
c) Sản phẩm: Xây dựng ý tưởng và chất liệu hình thành thiệp
chúc mừng có hình ảnh trò chơi dân gian.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- Gv cho học sinh chia sẻ ý tưởng của nhóm/cá nhân sử dụng chất