III. Thực hiện sản phẩm mĩ thuật về
c) Sản phẩm: Bìa một cuốn sổ lưu niệm có sử dụng hình ảnh
từ di sản mĩ thuật thế giới thời kì Cổ đại để trang trí.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV-HS Sản phẩm dự kiến
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV hướng dẫn HS vận dụng những kiến thức đã học để tạo dáng và trang trí bìa một cuốn sổ lưu niệm có sử dụng hình ảnh từ di sản mĩ thuật thế giới thời kì Cổ đại.
+ Hãy nhận xét về hoạ tiết và màu sắc trang trí trên bìa số trong hai hình minh họa?
+ Em sẽ chọn hình ảnh di sản văn hoá nào để trang trí sản phẩm của mình?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
- GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và trả lời câu hỏi trong SGK trang 63, 64.
– Tìm hiểu mục Em có biết trang 64.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
HS trình bày ý tưởng sản phẩm của nhóm mình
Bước 4: Kết luận nhận định
- Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức.
- HS chia sẻ ý tưởng với người thân - Chuẩn bị bài sau.
Sản phẩm mĩ thuật của học sinh.
Ngày soạn:……../……../20……
Ngày giảng:……../……../20…… Lớp 6…… ……../……../20…… Lớp 6……
Tiết 32 - Bài 16:
MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI KÌ CỔ ĐẠI - 2 TIẾT(TIẾT 1) (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Giá trị mĩ thuật Việt Nam thời kì Cổ đại.
- Các bước thực hiện SPMT có sử dụng hình ảnh hoạ tiết của di vật thời kì Cổ
đại ở Việt Nam.
2. Năng lực
* Năng lực chung: HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề
và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm.
* Năng lực đặc thù:
- Biết quan sát, khai thác giá trị tạo hình của di sản mĩ thuật Việt Nam ở thời kì
Cố đại trong mô phỏng, trang trí một SPMT.
- Biết đặt câu hỏi và xác định được vẻ đẹp của giá trị tạo hình ở thời kì này trong
SPMT của bạn.
3. Phẩm chất
- Có ý thức bảo vệ môi trường trong việc lựa chọn, sử dụng vật liệu tái sử dụng trong thực hành SPMT liên quan đến chủ đề. - Rèn luyện tính chuyên cần, ý thức trách nhiệm trong các hoạt động thực hành,
sáng tạo sản phẩm.
I. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên 1. Giáo viên
- Một số hình ảnh, clip liên quan đến bài học như sản phẩm/ TPMT trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát như: tranh, tượng, phù điêu, ...,
- Sưu tầm tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến mĩ thuật Việt Nam, thời kì Cổ đại.
2. Học sinh
Sưu tầm tư liệu và hình ảnh về bài học.
II. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG