III. Các họat động dạy học:– 1. Kiểm tra bài cũ:
? Nớc ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số lợng đông nhất, phân bố chủ yếu ở đâu? Các dân tộc ít ngời sống ở đâu? - Nhận xét, ghi điểm học sinh. 2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Vai trò của ngành trồng trọt Treo lợc đồ Việt Nam:
? Nêu tên tác dụng của lợc đồ?
? Nhìn trên lợc đồ em thấy số kí hiệu của cây trồng chiếm nhiều hơn hay số kí hiệu con vật chiếm nhiều hơn?
? Nông nghiệp có vai trò nh thế nào? Giáo viên nêu kết luận.
* HĐ2: Các loại cây và đặc điểm chính của cây trồng Việt Nam.
- Giao phiếu bài tập cho từng nhóm. Giáo viên theo dõi và giúp đỡ các nhóm gặp khó
Tùng, Hiếu lần lợt trả lời:
Quan sát và trả lời câu hỏi: - Trả lời
- Trả lời
- Thảo luận nhóm 4 trong 5 phút để hoàn thành phiếu bài tập.
khăn.
Giáo viên kết luận.
* HĐ3: Giá trị của lúa gạo và các cây nông nghiệp lâu năm.
? Loại cây nào đợc trồng chủ yếu ở vùng đồng bằng?
? Em biết gì về tình hình xuất khẩu lúa gạo của nớc ta?
? Vì sao nớc ta trồng nhiều cây lúa gạo nhất và trở thành nớc xuất khẩu gạo nhiều nhất trên thế giới?
? Loại cây nào đợc trồng chủ yếu ở vùng núi, cao nguyên?
? Em biết gì về giá trị xuất khẩu của loại cây này?
Kết luận HĐ3:
* HĐ4: Sự phân bố cây trồng ở nớc ta: - Treo bản đồ nông nghiệp Việt Nam. ? Trình bày sự phân bố các loại cây trồng của Việt Nam?
- Giáo viên kết luận:
* HĐ5: Ngành chăn nuôi của nớc ta. ? Kể tên một số vật nuôi ở nớc ta? ? Trâu, bò, lợn đợc nuôi ở vùng nào? ? Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc? Kết luận HĐ5.
⇒ Rút ra ghi nhớ. 3. Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học: - Chuẩn bị bài sau.
- Đại diện hai nhóm báo cáo kết quả. - Nhóm khác nhận xét.
- Trả lời
- Trả lời hiểu biết của mình. - Trả lời
- Trả lời - Trả lời
- Quan sát và thảo luận nhóm 2trong 2 phút (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả:
- Trả lời - Trả lời - Trả lời