III. Các hoạt động dạy học:–
1. Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy kể những việc em đã làm và sẽ làm để có một tình bạn tốt dẹp.
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài.
2.2. Luyện tập – thực hành. * HĐ1: Em sẽ làm gì?
- Tổ chức hoạt động nhóm 4 trong 5 phút + Phát phiếu ghi tình huống cho học sinh
Giáo viên tóm tắt lên bảng phụ cách xử lí của các nhóm.
- Giáo viên nhận xét, kết luận
? Em nào đã làm đợc nh vậy với bạn bè trong các tình huống tơng tự trên?
? Em hãy kể một trờng hợp cụ thể? - Nhận xét, khen ngợi học sinh.
* HĐ2: Cùng nhau học tập gơng sáng.
- Trả lời
+ Học sinh nhận phiếu và thảo luận, giải quyết tình huống.
- Mỗi trờng hợp một nhóm nêu ý kiến các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- Các nhóm nêu ý kiến đồng ý hay không đồng ý.
- Nhóm nhận xét lẫn nhau - Trả lời
- Yêu cầu mỗi nhóm lựa chọn một câu chuyện về tấm gơng trong tình bạn mà các em đã chuẩn bị trớc.
? Câu chuyện đã kể về những ai?
? Chúng ta học đợc gì từ câu chuyện mà em đã kể?
- Nhận xét, khen ngợi học sinh kể chuyện hay
* HĐ3: Liên hệ bản thân
Nội dung thảo luận: Mỗi nhóm sẽ thảo luận và đa ra những việc mà các thành niên trong nhóm đã làm và cha làm đợc từ đó thống nhất những việc nên làm để có một tình bạn đẹp của cả nhóm. - Nhận xét, khen ngợi những nhóm có những việc đúng và tốt cho tình bạn. - Kết luận: 3. Củng cố, dặn dò: - Tổng kết bài:
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh tích cực tham gia hoạt động tìm hiểu bài.
- Hoạt động nhóm bàn trong 5 phút - Học sinh thảo luận
- Đại diện nhóm lên kể - Trả lời
- Trả lời
Thảo luận nhóm lớn.
- Đại diện nhóm lên báo cáo.
Chiều thứ t.
Tiết 1: Rèn toán
cộng hai số thập phân (Vở bài tập) i. mục tiêu: Rèn cho học sinh có kỹ năng cộng hai số thập phân ii. các hoạt động dạy học:–
1. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu quy tắc cộng hai số thập phân? - Nhận xét, ghi điểm
2. Luyện tập – thực hành
Bài 1: Rèn kỹ năng cộng hai số thập phân - Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Kết luận đáp án đúng
? Nêu các bớc thực hiện cộng hai số thập phân?
- Phúc lên bảng
- Thiên, Mai, An, Lĩnh lên bảng làm, cả lớp làm vở
- Nhận xét
Bài 2: Rèn cho học sinh cách đặt tính rồi tính hai số thập phân
- Yêu cầu học sinh tự làm
- Yêu cầu học sinh dán bài lên bảng, gọi học sinh nhận xét bài bạn
? Bài vừa củng cố kiến thức gì? Bài 3:
Mục tiêu: Rèn kỹ năng giải toán có lời văn liên quan đến cộng hai số thập phân.
- Yêu cầu học sinh đọc bài - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi học sinh nhận xét bài bạn
- Kết luận lời giải đúng và gọi học sinh nêu lại cách giải bài toán.
? Bài vừa củng cố kiến thức gì? 3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp làm vở, Hoà, Linh làm giấy khổ to - Nhận xét - An trả lời - Trang đọc, lớp đọc thầm - Chiến lên bảng làm, lớp làm vở - Nhận xét
- Thiên, Khang nêu
Tiết 3: rèn tập làm văn chiều thứ t tuần 10 luyện tập tả cảnh
Đề bài: Em hãy tả lại cảnh buổi sáng trên đờng làng quê em
i. Mục tiêu:
- Rèn cho học sinh có kỹ năng biết tả cảnh buổi sáng trên đờng làng quê em - Học sinh trình bày bài sạch sẽ
ii. các hoạt động dạy học:– 1.Kiểm tra bài cũ:
? Nêu cấu tạo một bài văn tả cảnh? 2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài. 2.2. Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu học sinh đọc bài ? Đề bài yêu cầu gì?
? Bài văn thuộc thể loại văn gì? - Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Gọi học sinh dán bài lên bảng, gọi học sinh khác nhận xét
- Giang trả lời
- Chiến đọc bài, cả lớp đọc thầm - Mai trả lời
- Hùng trả lời
- Học sinh làm vở, ba học sinh làm vào giấy khổ to.
- Giáo viên sửa câu, từ
- Gọi năm học sinh đọc bài của mình. Gọi học sinh khác nhận xét
- Nhận xét, ghi điểm những học sinh làm bài tốt
3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe và sửa sai - Đọc bài
- Nhận xét
Tiết 4: Địa lí
Nông Nghiệp I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể:
- Nếu đợc vùng phân bố cứu một số loại cây trông, vật nuôi ở chính nớc ta trên lợc đồ nông nghiệp Việt Nam.
- Nêu đợc vai trò của ngành trồng trọt trong sản xuất nông nghiệp, ngành chăn nuôi ngày càng phát triển?
- Nêu đợc đặc điểm cây trồng nớc ta: đã dạng, phong phú trong đó lúa gạo là cây đợc trồng nhiều nhất.