+ Giấy màu xanh, đỏ cho mỗi học sinh.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Trớc những khó khăn của bạn bè, chúng ta nên làm gì?
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài 2.2. Tìm hiểu bài.
* HĐ1: Gơng sáng noi theo.
- Giáo viên tổ chức hoạt động cả lớp. + Yêu cầu học sinh kể một số tấm gơng
- Trả lời
- Học sinh tiến hành hoạt động cả lớp 4-5 học sinh kể.
vợt khó trong cuộc sống và học tập ở xung quanh.
? Khi gặp khó khăn trong học tập các bạn đó đã làm gì?
? Thế nào là vợt khó trong cuộc sống và học tập.
? Vợt khó trong cuộc sống và học tập sẽ giúp ta điều gì?
Giáo viên kể cho học sinh nghe một câu chuyện về một tấm gơng vợt khó.
Giáo viên kết luận
* HĐ2: Lá lành đùm lá rách.
Yêu cầu mỗi học sinh mỗi nhóm đa ra những thuận lợi và khó khăn của mình. - Nhận xét, khen tinh thần giúp đỡ bạn v- ợt khó của cả lớp.
Giáo viên kết luận:
* HĐ3: Trò chơi: Đúng – sai.
- Phát cho học sinh cả lớp mỗi em hai miếng giấy xanh, đỏ.
- Giáo viên hớng dẫn cách chơi.
- Yêu cầu học sinh giải thích các trờng hợp sai.
- Giáo viên nhận xét và kết luận 3. Củng cố, dặn dò:
- Tổng kết bài
- Nhận xét giờ học, tuyên dơng các học sinh tích cực tham gia các hoạt động xây dựng bài.
- Trả lời
- Trả lời
Hoạt động theo nhóm 4. Học sinh lên báo cáo
Nhận các miếng giấy xanh, đỏ và chuẩn bị chơi.
- Học sinh thực hiện chơi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Chiều:th t tuần 6 Tiết 1: rèn toán
luyện tập