phân.
II. Các hoạt động dạy - học.
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập thực hành: Bài 1:
Mục tiêu: Rèn cho học sinh cách chyển đổi từ hai đơn vị đo → một đơn vị
- Bài yêu cầu gì?
- Giáo viên đi giúp đỡ học sinh yếu kém:
? Em làm thế nào để đổi 3m2 12dm2 = ...m2
-? 4m2 5dm2 = ...m2
- Bài vừa củng cố về vấn đề gì? - Thu vở chấm – nhận xét, chữa bài. Bài 2:
Mục tiêu: Rèn cho học sinh kỹ năng đổi đơn vị đo diện tích từ lớn ra nhỏ và ngợc lại.
- Bài yêu cầu gì?
- Thu vở chấm – nhận xét
? Muốn đổi từ đơn vị diện tích lớn ra đơn vị diện tích nhỏ ta làm nh thế nào? ? Muốn đổi từ đơn vị diện tích nhỏ ra đơn vị diện tích lớn ta làm nh thế nào? Bài 3:
- Đọc bài
- Trả lời và tự làm vào vở, Tâm, Thảo, Chiến lên bảng làm. - Trả lời 12dm2 = 100 12 m2 3m2 12dm2 = 3,12m2 5dm2 = 100 5 m2 4m2 5 dm2 = 4,05m2 - Nộp vở Đọc bài.
- Trả lời và tự làm vào vở bài tập, N. Ngọc, N. An làm trên bảng lớp.
- Khang nhận xét đúng sai. - Trả lời
- Trả lời
Mục tiêu: Củng cố cách đổi đơn vị diện tích m2 ra km2
- Bài yêu cầu làm gì?
- Chữa bài – nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học.
- Trả lời và Tâm lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét
Tiết 2: Rèn văn chiều thứ t tuần 9
Luyện tập: Thuyết trình tranh luận I. Mục tiêu:
- Biết đa ra những lí lẽ, dẫn chứng cụ khi thuyết trình, tranh luận.