II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm học sinh. 2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài 2.2. Tìm hiểu nội dung:
Bài 1:Tìm nghĩa của các từ răng, mũi, tai.
- Nhận xét, kết luận bài làm đúng Răng - b; Mũi - c, Tai - a
- Em hiểu nghĩa của các từ ngữ trên nh thế nào?
Bài 2:Tìm hiểu nghĩa của các từ “răng, mũi, tai.”
- Nhận xét câu trả lời của học sinh.
? Nghĩa của các từ tai, răng, mũi ở hai bài tập trên có gì giống nhau?
- Kết luận đúng:
? Thế nào là từ nhiều nghĩa? ? Thế nào là nghĩa gốc? ? Thế nào là nghĩa chuyển? - Giải thích
-N. Linh,Uyên , Kiều lên bảng đặt câu với cặp từ đồng âm mà em biết.
- 3HS ở dới lớp đọc các câu văn có sử dụng từ đồng âm để chơi chữ.
- 1HS nhận xét.
- 2HS đọc yêu cầu và ND của bài tập. - Học sinh tự làm, 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở bài tập.
- Nhắc lại nghĩa của từng từ
-2HS đọc yêu cầu và ND của bài tập. Học sinh trao đổi và thảo luận theo cặp sau đó phát biểu ý kiến.
- 1số HS trả lời
2.3. Ghi nhớ 2.4. Luyện tập
Bài1:Xác định nghĩa gốc, nghĩa chuyển của các từ mắt, chân, đầu.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng. ? Hỏi học sinh về nghĩa của từng từ.
Bài 2:Tìm nghĩa chuyển của các từ lỡi,
miệng, cổ, tay, lng.
- Kết luận các từ đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Thế nào là từ nhiều nghĩa?
- Về nhà học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài sau.
- 2HS đọc ghi nhớ.
- Lấy ví dụ về từ nhiều nghĩa.
- 2HS đọc yêu cầu và ND của btập. - HS tự làm, 1HS làm trên bảng lớp. - 1HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. - 3HS nêu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-2HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Thảo luận nhóm 4 trong 5phút cùng trao đổi tìm từ và ghi vào phiếu.
- Một nhóm báo cáo kết quả sau đó các nhóm khác bổ sung ý kiến.
- Viết từ vào vở.
- Học sinh giải nghĩa một số từ: lỡi liềm, mũi lỡi trai, miệng bình, tay bóng bàn, lng đê.
- 1số HS trả lời.
Tiết2: toán
khái niệm số thập phân I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Nhận biết khi ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản) và cấu tạo của số thập phân. - Biết đọc, viết các số thập phân ở dạng đơn giản.