+ Giấy khổ to, bút dạ
III. Các hoạt động dạy học:–1.Kiểm tra bài cũ: 1.Kiểm tra bài cũ:
? Chúng ta phải làm gì để phòng tránh bị xâm hại?
? Khi có nguy cơ bị xâm hại em sẽ làm gì? ? Tại sao khi bị xâm hại, chúng ta cần tìm ngời tin cậy để cha sẻ, tâm sự?
- Nhận xét, ghi điểm học sinh. 2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài. 2.2. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
- Trang, Huyền lần lợt trả lời
- Kiểm tra việc su tầm tranh, ảnh thông tin về tai nạn giao thông đờng bộ của học sinh.
- Ghi nhanh những nguyên nhân gây tai nạn mà học sinh nêu lên bảng.
Kết luận về nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
* HĐ2: Những vi phạm luật giao thông của ngời tham gia và hạu quả của nó. ? Hãy chỉ ra vi phạm của ngời tham gia giao thông?
? Điều gì có thể xảy ra với ngời vi phạm giao thông đó?
? Hậu quả vi phạm đó là gì?
? Qua những vi phạm về giao thông đó em có nhận xét gì?
Kết luận HĐ2:
* HĐ3: những việc làm để thực hiện an toàn giao thông.
- Nhận xét, khen ngợi học sinh có hiểu biết để thực hiện an toàn giao thông. 3. Củng cố, dặn dò:
- Thực hành đi bộ an toàn và đa ra các tình huống để học sinh xử lí.
- Nhận xét học sinh thực hành đi bộ. - Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
- Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị. - 5 – 7 học sinh kể về tai nạn giao thông đờng bộ mà mình biết trớc lớp.
- Quan sát hình minh hoạ (40). Thảo luận nhóm 4 trong 3 phút để trả lời các câu hỏi
- Các nhóm đại diện trình bày các nhóm khác bổ sung ý kiến cả lớp đi đến thống nhất.
- 2HS trả lời
Hoạt động nhóm bàn trong 3 phút: Quan sát tranh minh hoạ (41) SGK và nói rõ lợi ích của việc làm đợc mô tả trong hình, sau đó tìm hiểu thêm những việc nên làm để thực hiện an toàn giao thông.
- Làm xong dán phiếu lên bảng - Nhóm khác nhận xét.
Học sinh thực hành.
Chiều
ôn Từ trái nghĩa i. mục tiêu:
- Rèn kỹ năng cho học sinh biết dùng từ trái nghĩa để điền vào các thành ngữ, tục ngữ - Biết dùng từ trái nghĩa để đặt câu.
ii. các hoạt động dạy học:– 1. Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là từ trái nghĩa?
? Tìm cặp từ trái nghĩa và đặt câu với cặp từ trái nghĩa đó?
2. Luyện tập:
Bài 1: Rèn kỹ năng tìm từ trái nghĩa điền vào các thành ngữ. - Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống: a. Việc ... nghĩa lớn b. Nắng tốt da,... tốt lúa c. Thức ... dậy sớm d. Chết ... còn hơn ... sống nhục - Yêu cầu học sinh đọc bài ? Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Nhận xét, kết luận đáp án đúng ? Nêu tác dụng của từ trái nghĩa? Bài 2: Tiếp tục rèn kỹ năng tìm từ trái nghĩa điền và chỗ trống để hoàn chỉnh các thành ngữ, tục ngữ sau: + Đi ... về xuôi + Chân ... đá mềm + Kẻ ... ngời đi + Nói trớc quên ... + Việc nhà thì ... việc chú bác thì ... + Sáng ... chiều ma
- Yêu cầu học sinh tự đọc và làm bài - Gọi học sinh nhận xét bài bạn - Kết luận, ghi điểm cho học sinh
? Em hiểu các câu thành ngữ, tục ngữ trên nh thế nào?
- Nhận xét, kết luận câu giải nghĩa đúng Bài 3: Rèn kỹ năng tìm cặp từ trái nghĩa để đặt câu. - Vợng trả lời - Trang trả lời -1 HS đọc, lớp đọc thầm - 2HS trả lời - 1HS lên bảng làm - HS khác nhận xét - 2HS trả lời - HS đọc bài, lớp đọc thầm
- Đặt hai câu để phân biệt một cặp từ trái nghĩa
? Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
- Thu vở chấm. nhận xét, tuyên dơng những học sinh làm bài tốt
3. Củng cố, dặn dò:
- Thế nào là từ trái nghĩa? Cặp từ trái nghĩa có tác dụng gì?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- Làm bài vào vở, 2HS lên bảng làm -HS khác nhận xét
- Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến
- 3 HS trả lời
Tiết 2: Rèn Toán:
Tự kiểm tra I. Mục tiêu: Kiểm tra học sinh về:
- Viết số thập phân; giá trị theo vị trí của chữ số trong số thập phân; viết số đo đại l- ợng dới dạng số thập phân.
- So sánh số thập phân; đổi đơn vị đo diện tích - Giải bài toán về tính diện tích