III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Mỗi bạn đa ra lí lẽ nh thế nào để bảo vệ ý kiến của mình?
? Theo em, vì sao ngời là LĐ là quý nhất? - Nhận xét, ghi điểm học sinh.
2. Dạy - học bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:
2.2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc
? Bài chia làm mấy đoạn?
- Chú ý sửa lỗi phát âm và ngắt giọng Giáo viên đọc mẫu:
b. Tìm hiểu bài:
? Hãy đọc thầm toàn bài và cho biết mỗi đoạn văn tác giả miêu tả sự vật gì? ? Ma ở Cà Mau có gì khác thờng?
? Em hình dung cơn ma “hối hả”là ma nh thế nào?
Em hãy đặt tên cho đoạn văn trên? ? Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao? ? Ngời Cà Mau dựng nhà cửa nh thế nào? ? Em hãy đặt tên cho đoạn 2
-N. Linh, Hùng đọc nối tiếp từng đoạn bài:Cái gì quý nhất? và trả lời câu hỏi:
- HS khác nhận xét.
- 1HS đọc
- 2HS trả lời: 3 đoạn.
- 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 - Luyện đọc
- 3HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - 1HS đọc chú giải - 2HS trả lời - 1HS đọc đoạn 1 -1số HS lần lợt trả lời. - Ma Cà Mau - 1HS đọc đoạn 2 - 3HS lần lợt trả lời.
? Ngời dân Cà Mau có tính cách nh thế nào?
? Em hiểu “Sấu cản mũi thuyền”, “hổ rình xem hát”nghĩa là thế nào?
? Em hãy đặt tên cho đoạn 3? c. Đọc diễn cảm:
? Hãy tìm giọng đọc cho 3 đoạn? Treo bảng phụ đoạn 3:
- Đọc mẫu đoạn 3.
- Nhận xét, ghi điểm học sinh. 3. Củng cố, dặn dò:
? Qua bài văn em cảm nhận đợc điều gì về thiên nhiên và con ngời Cà Mau?
- Về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau.
- Đất, cây cối và nhà cửa ở Cà Mau. - 1HS đọc đoạn 3
- 3HS trả lời.
- Tính cách ngời Cà Mau. - 3HS đọc 3 đoạn của bài - 3HS trả lời - Luyện đọc theo cặp. - 3HS thi đọc. - HS khác nhận xét. - 2HS trả lời Tiết2: Tập làm văn
Luyện tập thuyết trình, tranh luận I. Mục tiêu :
- Biết cách thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi HS. - Biết đa ra những lí lẽ, dẫn chứng cụ thể khi thuyết trình, tranh luận. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng ngời khác khi tranh luận, diễn đạt với lới nói ngắn gọn, rõ ràng, rành mạch.