III. Các hoạt động dạy học:– 1. Kiểm tra bài cũ:
? Vì sao địa điểm trong bài thơ đợc gọi là “Cổng trời”?
? Em thích cảnh vật nào trong bài thơ? Vì sao?
? Em hãy nêu nội dung chính của bài thơ?
Trang, Uyên, N.Linh đọc thuộc lòng đoạn thơ mà em thích trong bài thơ Tr- ớc cổng trời và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, ghi điểm học sinh. 2. Dạy – học bài mới:
2.1. Giới thiệu bài :
2.2. Hớng dẫn luyện và tìm hiểu bài : a. Luyện đọc:
- Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng
- Giáo viên đọc mẫu: b. Tìm hiểu bài:
? Theo Hùng, Quý, Nam cái gì quý nhất trên đời?
? Mỗi bạn đa ra lý lẽ nh thế nào để bảo vệ ý kiến của mình?
? Vì sao thầy giáo cho rằng ngời lao động mới là quý nhất?
Giáo viên giảng thêm.
? Chọn tên gọi khác cho bài văn và nêu lý do vì sao em chọn tên đó?
c. Đọc diễn cảm :
- Tổ chức cho học sinh đọc diễn cảm đoạn kể về cuộc tranh luận của Hùng, Quý, Nam
+ Treo bảng phụ có viết đoạn văn + Đọc mẫu
- Nhận xét, khen ngợi nhóm đọc hay nhất,
- 1HS đọc
- 3HS luyện đọc tiếp nối từng phần cuả truyện một lợt
- 3HS luyện đọc nối tiếp lần 2, 1HS đọc chú giải.
- Luyện đọc nối tiếp theo đoạn lần 3.
- Cả lớp đọc thầm, thảo luận nhóm bàn các câu hỏi SGK trong 5 phút.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- 1số HS trả lời.
- 5HS luyện đọc theo vai
- Học sinh 1 : Ngời dẫn chuyện - Học sinh 2 : Hùng
- Học sinh 3 : Quý - Học sinh 4 : Nam - Học sinh 5 : Thầy giáo
- Cả lớp trao đổi, thống nhất về giọng đọc cho từng nhân vật.
+ Luyện đọc theo nhóm, cặp để tìm cách đọc hay (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
bạn đóng vai hay nhất. 3. Củng cố, dặn dò:
? Em hãy mô tả lại bức tranh minh hoạ bài tập đọc và cho cho biết bức tranh muốn khẳng định điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn về nhà học bài. - 3HS trả lời Tiết 3: toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
Cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân trong các trờng hợp đơn giản.
II. Các hoạt động dạy học:–1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét, ghi điểm học sinh. 2. Dạy – học bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 2.2.Hờng dẫn luyện tập:
Bài 1: Mục tiêu: Rèn cho học sinh cách chuyển từ hỗn số thành số thập phân - Nhận xét, ghi đểm học sinh.
? Bài vừa giúp các em ôn lại kiến thức gì? Bài 2:Mục tiêu: Chuyển đổi các đơn vị đo nhỏ hơn mét ra mét
- NX và hớng dẫn cách làm nh SGK - Chữa bài, ghi điểm học sinh. Bài 2 vừa củng cố cách làm nào?
Bài 3:Mục tiêu: Chuyển đổi những đơn vị lớn hơn mét ra mét?
? Muốn đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé em
- 2HS lên bảng, yêu cầu học sinh làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm.
1HS đọc đề bài, 1HS lên bảng làm cả lớp làm vở.
- 1số HS chữa bài của bạn trên bảng - 2HS trả lời
-1HS đọc bài
- Thảo luận nhóm bàn để tìm cách viết đơn vị nhỏ hơn mét ra mét .
- Một số học sinh nêu ý kiến trớc lớp. - Nghe
- 1HS lên bảng, học sinh khác làm bài vào vở.
- 2HS trả lời - 2HS đọc đề bài
- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
- HS khác chữa bài của bạn, cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - 2 HS trả lời
làm phép tính gì?
Bài 4: Mục tiêu: học sinh biết chuyển đổi từ một đơn vị đo thành hai đơn vị đo. - Nhận xét các cách mà học sinh đa ra sau đó hớng dẫn lại cách mà SGK đã trình bày.
- Chữa bài và yêu cầu học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
3. Củng cố – dặn dò:
- Khi chuyển đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé ta làm thế nào?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm thêm bài tập.
- 1HS đọc yêu cầu bài.
Thảo luận nhóm 2 để tìm cách làm - Một số nhóm trình bày cách làm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 3HS trả lời.
Tiết 4: Chính tả (Nhớ viết– )
tiếng đàn Ba la lai - ca trên sông đà– –
I. Mục tiêu :
- Nhớ – viết chính xác, đẹp bài thơ Tiếng đàn Ba La Lai Ca trên sông đà– – – . - Ôn luyện cách viết các từ ngữ có tiếng chứa đồng âm n/l hoặc âm cuối n/ng.
II. Đồ dùng : Bảng phụ.