III. Các hoạt động dạy học.– 1. Kiểm tra bài cũ:
? Em thích nhất cảnh vật nào trong rừng khộp? Vì sao?
? Vì sao rừng khộp đợc gọi là "giang sơn vàng rọi”?
? Bài văn cho em cảm nhận kiểu gì? - Nhận xét, ghi điểm học sinh
2. Dạy – học bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:
2.2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc:
? Bài chia làm mấy đoạn? - Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng.
Giáo viên đọc mẫu:
- Huyền, Hùng, Đức đọc tiếp nối nhau từng đoạn của bài Kì diệu rừng xanh
và trả lời câu hỏi:
- Nhận xét bạn đọc và trả lời.
-1HS khá đọc.
- 3 đoạn - 3HS đọc nối tiếp từng đoạn lần 1.
- 3HS đọc nối tiếp lần 2. - 1HS đọc chú giải
b. Tìm hiểu bài:
- Nhận xét giải thích lại
? Vì sao địa điểm tả trong thơ đợc gọi là cổng trời?
Giải thích thêm:
? Hãy tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ?
Trong những cảnh vật đợc miêu tả, em thích nhất cảnh vật nào? Vì sao?
Điều gì đã khiến cho cánh rừng sơng giá nh ấm lên?
Giảng thêm:
c. Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng: - Tìm cách đọc hay cho từng khổ? - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 2. Treo bảng phụ có đoạn thơ và đọc mẫu. Nhận xét, ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò:
? Nêu nội dung chính của bài?
? Tác giả miêu tả cảnh vật trớc cổng trời theo trình tự nào?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc bài thơ và chuẩn bị bài sau.
- 3HS đọc nối tiếp lần3.
Thảo luận nhóm bàn 3 phút để giải nghĩa các từ: áo chàm, nhạc ngựa, thung.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả - 2HS trả lời. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thảo luận nhóm bàn trong 5phút để trả lời các câu hỏi SGK.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả ý kiến, nhóm khác NX, bổ sung.
- 3HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ. - Cả lớp theo dỗi
- Thi đọc diễn cảm: 3HS
- Học sinh đọc thuộc lòng đoạn thơ: 5HS.
- 2HS trả lời và ghi vở. - 3HS trả lời
Tiết2: tập Làm Văn
luyện tập tả cảnh. I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp địa phơng mà em chọn.
- Viết một đoạn văn trong phần bài của bài văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phơng em. Yêu cầu: nêu đợc rõ cảnh vật định tả, nêu đợc nét đặc sắc của cảnh vật, câu văn sinh động, hồn nhiên, thể hiện đợc cảm xúc của mình trớc cảnh vật.