II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ:
? Em có NX gì về quy tắc đánh dấu thanh trên các tiếng có nguyên âm đôi a, ơ?
Nhận xét chữ viết, cách đánh dấu thanh của học sinh.
2. Dạy – học bài mới: 2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hớng dẫn nghe - viết chính tả. a. Tìm hiểu nội dung bài.
? Những hình ảnh nào cho thấy dòng kinh rất thân thuộc với tác giả?
b. Hớng dẫn viết từ khó.
c. Viết chính tả d. Thu, chấm bài
2.3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2:Tìm vần thích hợp điền vào chỗ chấm.
- Tổ chức cho HS thi tìm vần. Nhóm nào điều xong trớc, đúng là nhóm thắng cuộc. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
Bài 3:Tìm tiếng có chứa ia/iê vào chỗ chấm.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3. Củng cố, dặn dò:
- Nêu quy tắc ghi dấu thanh tiếng có chứa
ia/iê?
- H. Anh đọc cho N. Linh, Hằng viết bảng lớp, học sinh viết vào vở các từ ngữ: la tha, thửa ruộng, con mơng, tởng tợng. - 2HS trả lời. - 1HS đọc đoạn văn. - 1HS đọc chú giải. - 2HS trả lời - Học sinh tìm và nêu các từ khó. - Học sinh đọc và viết các từ đó. Học sinh viết theo lời đọc của GV. - 10 học sinh thu bài cho gv chấm. - 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Hai nhóm thi tìm vần tiếp nối.
- 2HS đọc lại đoạn thơ.
- 1HS đọc yêu cầu và ND của bài tập. - Học sinh tự làm bài tập, 1HS lên bảng, cả lớp làm vở.
Nhận xét bài bạn làm trên bảng. -Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ và các câu thành ngữ trên.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà: ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia, iê và chuẩn bị bài sau.
Thứ Ba, ngày 29 tháng 9 năm 2009
Tiết1: luyện từ và câu
từ nhiều nghĩa I. Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu:
- Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa. - Xác định đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển của một số từ nhiều nghĩa.
- Tìm đợc nghĩa chuyển của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và động vật.