1.2.2.1. Quản lí trường đại học
Trên thực tế tồn tại nhiều cách tiếp cận khái niệm “quản lí” của các nhà khoa học trong nước và trên thế giới. Quản lí ra đời cùng với sự phát triển của nền kinh tế - xã hội, nên có nhiều quan điểm khác nhau gắn với từng lĩnh vực, chuyên môn cụ thể.
F.W.Taylor (1856 – 1915) được coi là cha đẻ của thuyết quản lí đã định nghĩa: “Quản lí là biết chính xác điều bạn muốn người khác làm và sau đó biết được rằng họ đã hoàn thành công việc đó một cách tốt nhất và rẻ nhất”.
Trong nước có rất nhiều nhà nghiên cứu định nghĩa về quản lí song phần lớn đều thống nhất khái niệm: “Quản lí là quá trình tác động có chủ đích, hướng đích của chủ thể quản lí lên đối tượng quản lí nhằm tạo ra các hoạt động hướng tới đạt mục đích chung của tổ chức dưới sự tác động của môi trường” (Nguyễn Thành Vinh , 2012).
Quản lí trường học được hiểu là hệ thống tác động sư phạm hợp lí và hướng đích của chủ thể quản lí trường học đến các hoạt động của trường học do tập thể giáo viên, học sinh và các lực lượng giáo dục khác thực hiện nhằm thực hiện có chất lượng và hiệu quả mục đích giáo dục của nhà trường” (Trần Thị Hương et al., 2014).
Có thể hiểu, Quản lí trường đại học là hệ thống những tác động sư phạm có mục đích của chủ thể quản lí nhà trường đến các hoạt động do tập thể giảng viên, nhân viên, sinh viên và các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường nhằm huy động và phối hợp các nguồn lực vào việc hoàn thành có chất lượng và hiệu quả mục tiêu giáo dục đại học của nhà trường.
1.2.2.2. Quản lí hoạt động đào tạo ở trường Đại học
Như đã trình bày ở trên thì hoạt động đào tạo là quá trình truyền thụ kiến thức, huấn luyện kỹ năng và giáo dục thái độ nhằm giúp người học chiếm lĩnh kỹ năng nghề nghiệp, chuẩn bị bước vào cuộc sống tự lập. Cũng như tất cả các hoạt động khác của đời sống xã hội thì hoạt động đào tạo cũng cần phải được quản lí ở nhiều cấp khác nhau nhằm phối hợp tốt các lực lượng, các điều kiện nhằm làm cho mọi mặt của hoạt động đào tạo đạt chất lượng, nâng cao hiệu quả và mục tiêu giáo dục.
Từ đó có thể hiểu, Quản lí hoạt động đào tạo ở trường đại học là quá trình tác động có mục đích của chủ thể quản lí đào tạo đến hoạt động đào tạo nhằm đạt mục tiêu đào tạo đề ra.