- Yêu cầu HS làm bàivào VBT.
Tiết 65 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :
Giúp học sinh
- Củng cố về đổi các đơn vị đo khối lượng , diện tích đã học. - Kĩ năng thực hiện tính nhân với số có hai , ba chữ số . - Các tính chất của phép nhân đã học.
- Lập công thức tính diện tích hình vuông.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Đề bài tập 1 viết sẵn lên bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật em làm sao? - Cả lớp tính vào bảng diện tích hình chữ nhật, với a = 15m, b = 80m
- GV chữa bài nhận xét .
3.Bài mới :
a) Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng
b ) Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1: SGK/75 : Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS đọc đề.
- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- Cả lớp thực hiện.
- 1 HS nêu quy tắc và công thức.
- Cả lớp làm vào bảng con, 1 HS lên bảng làm.
- HS nghe. - 1 HS đọc.
- 3 HS làm bài voà phiếu, HS dưới lớp làm bài vào vở.
- Nêu cách đổi đơn vị đo khối lượng từ yến ra kg và tạ ra kg ? từ tấn ra kg và tấn ra tạ ?
- Nêu cách đổi đơn vị diện tích từ dm2 , cm2 và mm2 ra dm2
* Bài 2: SGK/75 : Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV yêu cầu HS làm bài a,b. - Phát phiếu cho 2 HS làm
- Gọi HS nêu cách thực hiện phép nhân : 475 x 205 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV chữa bài và nhận xét.
* Bài 3: SGK/75 : Hoạt động cá nhân.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV gợi ý : Áp dụng các tính chất đã học của phép nhân chúng ta có thểå tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện - Hỏi : Ở bài tập a, b, c em áp dụng tính chất gì để giải - GV nhận xét * Bài 4: SGK/75 : Hoạt động nhó - GV gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm với 2 cách giải rồi giải vào phiếu.
Hỏi : Muốn tính số lít nước cả 2 vòi cùng chảy sau 1 giờ 15 phút em làm sao ?
- GV nhận xét chung.
Cách 1:
Bài giải
1 giờ 15 phút = 75 phút Số lít nước vòi 1 chảy được là:
25 x75 = 1 875 ( lít ) Số lít nước vòi 2 chảy được là:
15 x75 = 1 125 ( lít )
Trong 1 giờ 15 phút cả 2 vòi chảy được vào bể số lít nước là:
1875 + 1125 = 3000 ( lít ) Đáp số : 3000 lít
- GV hỏi trong 2 cách làm trên cách nào thuận tiện hơn ?
* Bài 5: SGK/75 : Hoạt động cá nhân.
- Các em hãy nêu cách tính diện tích hình vuông ?
- Dán phiếu lên bảng, bạn nhận xét. - HS nêu.
- 1 HS nêu.
- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu
- Dán kết quả và trình bày. - 1 HS nêu, bạn nhận xét.
- HS nêu.
- 3 HS làm bài vào phiếu., HS cả lớp làm bài vào vở.
- Dán kết quả trình bày.
- 3 HS lần lượt nêu : + Bài a vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp.
+ Bài b vận dụng tính chất một số nhân với một tổng
+ Bài c vận dụng một số nhân với một hiệu.
- HS đọc đề toán.
- Nhóm thảo luận cách giải, ghi vào phiếu - Dán kết quả trình bày - HS nêu - 2 HS đọc cách giải 1 và 2 Cách 2 : Bài giải
Số lít nước cả 2 vòi chảy được vào bể trong 1 phút (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
25 + 15 = 40 ( lít)
Trong 1 giờ 15 phút cả 2 vòi chảy được vào bể số lít nước là
43 x 75 = 3000 ( lít ) Đáp số : 3000 llít
- Cách 2 thuận tiện hơn , chúng ta chỉ cần thực hiện 1 phép tính cộng và 1 phép tính nhân.
- Gọi cạnh của hình vuông là a thì diện tích của hình vuông tính như thế nào ?
* Vậy ta có công thức tính diện tích hình vuông là: S = a x a
- Yêu cầøu HS tự làm phần b. - Nhận xét bài làm của một số HS
4.Củng cố:
- Hai đơn vị đo khối lượng liền nhauhơn hoặc kém nhaubao nhiêu lần ?
5 Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Về HS làm bài tập và chuẩn bị bài: Một tổng chia cho một số. ta lấy cạnh nhân cạnh. - Là a x a - HS ghi nhớ công thức. - HS làm bài vào vở. Nếu a = 25 thì S = 25 x 25 = 625 (m2 ) - HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- HS nêu.
- HS cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện.
TUẦN 14