- Yêu cầu HS làm bàivào VBT.
Tiết 28 LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS ôn tập, củng cố hoặc tự kiểm tra về:
- Viết số, xác định giá trị của chữ số theo vị trí của chữ sốđó trong một số, xác định số lớn hoặc số bé trong một nhóm các số.
- Xác định mối quan hệ giữa một số đơn vị đo khối lượng hoặc đo thời gian. - Thu thập và xử lí một số thông tin trên biểu đồ
- Giải bài toán về tìm số trung bình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phiếu học tập bài 1.
- Bảng phụ vẽ biểu đồ bài 2.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các hàng em đã học từ hàng thấp đến hàng cao
- Đọc bảng đơn vị đo khối lượng từ lớn đến bé. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
3.Bài mới : a.Giới thiệu bài:
- Luyện tập chung.
b.Hướng dẫn luyện tập:
* Bài 1 : SGK/ 36 : Hoạt động cá nhân.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu : GV phát phiếu học tập cả lớp đọc kĩ đề và khoanh kết quả đúng.
- Chữa bài
Hỏi : Hãy giải thích cách chọn kết quả của em? - GV chốt ý đúng : D ; B ; C; C; C.
* Bài 2 : SGK/ 37 : Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS đọc yêu cầu đề .
- GV treo biểu đồ của bài tập 2 và các câu hỏi ở bài tâp 2a, b, c, d, e , g, h. Cả lớp cùng suy nghĩ và đưa đáp án đúng.
- GV nhận xét.
* Bài 3 : SGK/ 37 : Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu nhóm 6 thảo luận cách giải và giải vào giấy khổ lớn.
Hỏi : Muốn tìm được số mét vải mỗi ngày bán được em làm sao? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi HS đọc lại bài giải.
4.Củng cố
- Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm sao ?
5. Dặn dò:
- GV nhận xét bài làm của HS,
- Về nhà hoàn thiện bài 3 vào vở , chuẩn bị bài: Phép cộng - 1 HS nêu. - 1 HS nêu. - HS nghe . - 1 HS đọc yêu cầu. - HS nhận phiếu học tập , làm bài. - 1 HS làm bài vào phiếu khổ to. - Dán kết quả và HS nhận xét.
- Lần lượt HS nêu các phần của bài tập . - HS cùng chữa bài.
- 1 HS đọc đề.
- Cả lớp cùng quan sát các số liệu trên biểu đồ
- Lần lượt 7 HS nêu nối tiếp kết quả. - Bạn nhận xét.
- 1 HS đọc.
- Nhóm 6 làm việc. - Ghi kết quả vàophiêu.
- Dán kết quả lên bảng, HS nhóm khác nhận xét. - HS nêu. - 1 HS nêu. - HS lắng nghe về nhà thực hiện. Tiết 29 PHÉP CỘNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng có nhớ và không nhớ với các số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số.
- Củng cố kĩ năng giải toán về tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Luyện vẽ hình theo mẫu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vẽ như bài tập 4 – VBT, vẽ sẵn trên bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số ta làm sao ?
- Gọi HS đọc bài giải 3/ SGK/37. - GV nhận xét chung.
3.Bài mới : a.Giới thiệu bài:
- Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ được củng cố về kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ và không nhớ trong phạm vi số tự nhiên đã học.
b.Tìm hiểu bài:
* Củng cố cách thực hiện phép cộng.
- GV nêu phép cộng : 48 352 + 21 026 Hỏi : Nêu tên gọi trong phép cộng ? - Gọi HS lên bảng thực hiện phép cộng.
- GV treo bảng ghi sẵn cách cộng như SGK/38 - Phép cộng vừa làm có dạng gì ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nêu phép cộng : 367 859 + 541 728 - GV yêu cầu HS cả lớp thực hiện vào bảng con. - Gọi HS nêu cách cộng.
- GV treo bảng ghi sẵn cách cộng như SGK/38. - Muốn thực hiện phép công ta làm sao ? - GoÏi HS nhắc lại cách cộng.
- Phép cộng vừa thực hiện có dạng gì ?
c. Hướng dẫn luyện tập
* Bài 1b : SGK/ 39 : Hoạt động cả lớp
- GV phép cộng, rồi yêu cầu HS làm vào bảng con : 2 968 + 6 524 ; 3 917 + 5 267.
- Gọi HS nêu tên gọi các số trong phép cộng ? - GV nhận xét - Cả lớp thực hiện. - 1 HS nêu. - 1 HS đọc bài giải. - HS nghe. - Cả lớp quan sát. - 1 HS đọc phép cộng. - HS nêu. - 1 HS làm ở bảng lớp. Cả lớp làm vào bảng con. - 1 HS nêu miệng. - 1 HS nêu : Cộng không nhớ. - Cả lớp quan sát. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào bảng con.
- HS nhận xét kết quả. - 1 HS nêu.
- HS nêu. - 2 HS nhắc lại. ... cộng có nhớ.
- Cả lớp làm bài vào bảng con . - HS nêu.
* Bài 2b : SGK/ 39 : Hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS đọc đề.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện 3 phép tính cộng vào vở. Gọi 3 HS làm vào phiếu học tập.
- Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta làm sao ?
* Bài 3 : SGK/ 39 : Hoạt động nhóm bàn.
- GV gọi 1 HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS thảo luận cách giải và ghi vào phiếu.
- GV nhận xét
* Bài 4 : SGK/ 39 : Hoạt động nhóm đôi.
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi với cách tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ.
- Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm sao ?
- Muốn tìm số hạng chưa biết trong phép cộng ta làm sao ?
- GV nhận xét chung.
4.Củng cố
- Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta làm sao ?
5. Dặn dò: - GV tổng kết giờ học, về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài :Phép trừ - 1 HS đọc đề. -3 HS làm bàivào phiếu, HS cả lớp làm bài vào vở. - Dán kết quả ở bảng, bạn nhận xét. - HS nêu. - 1 HS đọc đề.
- HS thảo luận cách giải và ghi vào phiếu học tập.
- Nhóm nào nhanh được dán phiếu học tập.
- Các tổ nhận xét. - 1 HS đọc bài giải đúng. - 1 HS nêu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhóm đôi nêu cách tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ. - Làm nhanh vào vở. - Các nhóm trình bày kết quả. - Nhóm khác bổ sung, nhận xét. - HS nêu - 2 HS nêu. - HS lắng nghe về nhà thực hiện. Tiết 30 PHÉP TRỪ I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng thực hiện tính trừ có nhớ và không nhớ với các số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số.
- Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ. - Luyện vẽ hình theo mẫu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình vã như bài tập 4 – VBT, vẽ sẵn trên bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách vở để học bài.
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS lên bảng chữa bài tập 1a, 2a. - Muốn cộng hai số có nhiều chữ số ta làm sao?