Nam trớc đổi mới
Cách mạng tháng Tám thành công, chế độ mới ra đời đã tạo nên môi trờng thuận lợi cho việc kết hợp truyền thống và hiện đại trong giáo dục đào tạo. Thời kỳ này những giá trị truyền thống giáo dục- đào tạo đợc phát huy mạnh mẽ và nhiều cái mới đợc đa vào phục vụ đắc lực cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Tổ chức giáo dục thời kỳ này có thể chia làm ba giai đoạn:
- Giai đoạn xây dựng nền giáo dục dân tộc và dân chủ. Giáo dục phục vụ kháng chiến và kiến quốc (1945 - 1954). Giai đoạn này nhiệm vụ cấp bách đặt ra là diệt giặc đói, diệt giặc dốt và diệt giặc ngoại xâm. "Lời kêu gọi toàn dân chống nạn thất học" mang tầm thời đại của Hồ Chủ tịch đã làm xúc động lòng dân Việt Nam ủng hộ tổ chức bình dân học vụ, những khẩu hiệu đợc tuyên truyền rầm rộ và đợc đông đảo nhân dân nhiệt liệt h- ởng ứng là: "Mỗi lớp học là một tổ tuyên truyền kháng chiến", "mỗi giáo viên bình dân học vụ là một đội viên tuyên truyền kháng chiến", "đi học là kháng chiến", "có học thì kháng chiến mới thắng lợi", "vừa kháng chiến vừa học tập", "tiền tuyến diệt xâm lăng, hậu phơng trừ giặc dốt". Nhiều giáo viên đã không quản ngại khó khăn gian khổ, hy sinh, không tính toán thiệt hơn, đa hết sức mình để phục vụ giáo dục. Từ 5% dân số biết chữ tăng lên hàng chục triệu ngời biết đọc, biết viết. Hồ Chủ tịch gọi giáo viên bình dân học vụ thời kỳ này là "những ngời vô danh anh hùng". Cùng với tổ chức bình dân học vụ đang tích cực diệt "giặc dốt" thì các loại hình trờng đào tạo
cán bộ cho sự nghiệp cách mạng đợc mở ra, Nhà nớc bắt đầu tổ chức gửi học sinh đi học ở nớc ngoài. Tháng 7 năm 1950 trung ơng Đảng và Chính phủ đã quyết định tiến hành cải cách giáo dục lần thứ nhất. Cơ cấu nhà tr- ờng cải cách gồm có hệ phổ thông 9 năm và hệ thống giáo dục bình dân, giáo dục chuyên nghiệp, giáo dục cao đẳng và đại học.
- Giai đoạn giáo dục phục vụ sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nớc (1954 - 1975). Đây là giai đoạn cả nớc thực hiện song song hai nhiệm vụ chiến lợc. Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc, đấu tranh giải phóng miền Nam, thống nhất đất nớc, giai đoạn này ở miền Bắc có hai hệ thống giáo dục song song tồn tại, đó là hệ thống giáo dục 12 năm ở vùng giải phóng và hệ thống giáo dục 9 năm ở vùng tự do cũ. Đến tháng 3/1956. Đề án cải cách giáo dục lần thứ hai đợc ban hành, hai hệ thống giáo dục cũ đợc sáp nhập thành hệ thống giáo dục 10 năm, đây là mô hình giáo dục của các nớc trong phe xã hội chủ nghĩa. Tuy nhiên, thời kỳ này ở cả hai miền do những điều kiện cách mạng khác nhau, cho nên tổ chức trờng học cũng rất đa dạng và phong phú. Miền Bắc qua hai lần chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ, cũng là hai lần chuyển h- ớng công tác giáo dục. ở miền Nam có các vùng giải phóng và khu căn cứ, vùng giáp ranh và khu đô thị tạm thời bị địch chiếm đóng, cho nên mạng lới và quy mô giáo dục cũng khác nhau, hàng ngàn cán bộ giáo viên miền Bắc đợc cử vào Nam cùng với cán bộ, giáo chức miền Nam tổ chức nhiều loại hình trờng lớp: trờng S phạm ở các vùng miền, các khóa đào tạo bồi dỡng cán bộ, trờng học sinh miền Nam trên đất Bắc... Trong những năm tháng gian khổ của cuộc kháng chiến ở miền Nam dới ách kìm kẹp của Mỹ ngụy, trong máu lửa chiến tranh:
"Giặc dành cho ta nhà tù, bom đạn Đồn giặc bủa vây thôn xóm điêu tàn Trờng: giặc đốt rồi còn lại ánh trăng"
Nhng mọi tầng lớp nhân dân vẫn tranh thủ thời gian, tạo mọi điều kiện để học tập:
"Giữa hai trận càn, anh dạy em học chữ
Mẩu than đen vẽ lên tờng gạch đỏ" [64, tr. 242].
Đây là thời kỳ gian khổ và khó khăn nhất, nhng ngành giáo dục đạt đợc những kỳ tích cha từng có, "những nét vàng son chói lọi", "tạo nên những kỳ tích hiếm có của nền giáo dục Việt Nam" [4, tr. 23].
- Giai đoạn xây dựng hệ thống giáo dục thống nhất trong cả nớc đến thời kỳ đổi mới (1975 - 1987). Đây là thời kỳ cả nớc tiến lên chủ nghĩa xã hội, giáo dục ở miền Bắc tổ chức theo mô hình giáo dục của Liên Xô, giáo dục miền Nam tổ chức theo mô hình của Pháp và Mỹ, hai mô hình này đã nhanh chóng thống nhất thành nền giáo dục mới, đặc biệt cuộc cải cách giáo dục lần thứ 3 năm 1979 đã xây dựng đợc một hệ thống giáo dục hoàn chỉnh, thống nhất trong cả nớc từ mầm non đến sau đại học.