Trong thời đại ngày nay, cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đang phát triển nh vũ bão, đồng thời để thích ứng với quá trình đổi mới ở nớc ta thì đặc trng nổi bật của con ngời mới trớc hết phải là con ngời có tri thức khoa học.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói, muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội ở n- ớc ta "trớc hết phải có con ngời xã hội chủ nghĩa". Những con ngời giác ngộ xã hội chủ nghĩa phải giàu tri thức, vì tri thức là đặc trng cơ bản chi phối tất cả những đặc trng còn lại. Muốn có năng lực làm chủ, lao động giỏi, lao động có năng suất cao, con ngời phải sử dụng và cải tiến công cụ máy móc hiện đại, phải có kiến thức khoa học kỹ thuật. Không có tri thức không thể nói đến đời sống có văn hóa tốt đẹp. Nh vậy, bất cứ ở đâu, trong lĩnh vực nào của cuộc sống, tri thức cũng rất cần thiết cho con ngời.
Cả thế giới ngày nay đang cạnh tranh trong cuộc cách mạng khoa học và công nghệ. Nhiều quốc gia huy động tổng hợp sức mạnh của đất nớc, áp dụng nhiều biện pháp để đẩy nhanh khoa học và công nghệ phát triển. Trong đó, yếu tố con ngời đợc hết sức coi trọng. Con ngời đợc coi là "công nghệ cao nhất". Năng lực t duy, tri thức của con ngời ngày càng đợc chuẩn hóa, nâng cao. Giáo dục - đào tạo, nghiên cứu khoa học ngày càng đợc đầu t mạnh mẽ, con ngời có tri thức là nguồn lực quan trọng nhất của mỗi quốc gia.
Trong bối cảnh đó, nớc ta quá độ lên chủ nghĩa xã hội, về nhiều mặt còn mang dấu vết của xã hội cũ, kém phát triển, tự cung tự cấp, ít giao dịch với bên ngoài. Con ngời Việt Nam, trong đó nông dân chiếm số đông, chịu sự quy định của nền văn hóa cổ truyền, của phơng thức sản xuất Châu á. Họ sống trong cộng đồng làng xã là chủ yếu. Với nền sản xuất nhỏ, tiểu nông, tản mạn, họ t duy theo đờng mòn, ít tìm tòi sáng tạo. Trong cuộc
sống, nhiều ngời Việt Nam thích nhàn nhã, chỉ dám tiêu dùng, trang trải trong khuôn khổ những cái đã có theo nếp nghĩ "buôn tàu không giàu bằng tiết kiệm". Hơn nữa, con ngời Việt Nam rất coi trọng đời sống tinh thần, đạo đức. Con ngời có khi bị hòa tan trong cộng đồng, cá nhân bị lãng quên, vì thế hạn chế sự phát triển vai trò của từng cá nhân trong xã hội. Với những hạn chế đó, bớc vào xây dựng nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần và cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại, con ngời Việt Nam hiện nay không tránh khỏi có nhiều lúng túng.
Do vậy, việc xây dựng con ngời có tri thức phù hợp với yêu cầu của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ, phù hợp với bản sắc nền văn hóa Việt Nam đang đứng trớc những mâu thuẫn giữa t duy cổ truyền với t duy mới, giữa dân chủ xã hội chủ nghĩa với chuyên quyền, độc đoán, gia trởng, giữa nền kinh tế hàng hóa với kinh tế tự cung, tự cấp, giữa đổi mới với bảo thủ, giữa t duy kinh nghiệm với t duy khoa học, giữa tầm nhìn xa trông rộng với tầm nhìn hạn hẹp sau lũy tre làng.
Xây dựng con ngời có tri thức hiện nay phải từng bớc khắc phục những hạn chế vốn có của con ngời Việt Nam, đồng thời phải phát huy những cốt cách tốt đẹp trong tâm hồn Việt Nam đã đợc hun đúc trong suốt chiều dài lịch sử. Con ngời Việt Nam bao giờ cũng gắn liền với cộng đồng dân tộc. Dân tộc là cội nguồn, là cái gốc, là chỗ dựa cơ bản, nhân tố quyết định mọi thắng lợi của cách mạng Việt Nam. Truyền thống đó phải có vị trí xứng đáng trong cuộc sống của ngày hôm nay, phải đợc thức dậy, thổi bùng lên, biến thành hành động, trớc hết là ở tinh thần, thái độ học tập, vơn lên nắm đợc những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ, phát huy mọi tiềm năng vật chất và trí tuệ để vợt qua thử thách, rút ngắn khoảng cách giữa ta và các nớc khác, nhanh chóng xóa nghèo nàn lạc hậu làm cho dân giàu nớc mạnh.
Trong thực tế, có những ngời ham học nhng cha gắn học với hành, cha thiết thực cụ thể. Có ngời học để lấy danh, để "trang sức". Hơn nữa, cơ
chế quản lý, đãi ngộ của ta đã tạo điều kiện khách quan để những con ngời có bằng cấp không muốn làm khoa học, mà chạy sang con đờng quan chức ở đó lơng ít mà bổng nhiều. T duy đó thật là nguy hiểm cho sự phát triển tri thức của con ngời.
Để từng bớc tạo ra đợc con ngời Việt Nam có tri thức gắn với quá trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, theo chúng tôi cần chú ý mấy khía cạnh sau đây:
1- Kết hợp chặt chẽ cách mạng khoa học và công nghệ của đất nớc với giáo dục - đào tạo "không ngừng nâng cao tiềm lực trí tuệ của dân tộc, xây dựng nền văn hóa, con ngời mới" nh Đại hội VII yêu cầu. Tiềm lực trí tuệ của dân tộc phải đợc xem nh nguồn lực quan trọng nhất trong sự phát triển đất nớc.
2- Tuyển chọn, bồi dỡng, trọng dụng, đãi ngộ xứng đáng nhân tài, có chính sách cụ thể phát triển tài năng hớng vào xây dựng đất nớc và bảo vệ Tổ quốc.
3- Đại hội VII đã chỉ rõ mục tiêu, động lực chính của sự phát triển là vì con ngời, do con ngời. Chiến lợc phát triển kinh tế - xã hội, đặt con ng- ời vào vị trí trung tâm, giải phóng sức sản xuất. Khơi dậy mọi tiềm năng của mỗi cá nhân, mỗi tập thể lao động và của các cộng đồng dân tộc. Nh vậy, việc xây dựng con ngời có tri thức phải đợc xem là chiến lợc quan trọng đặc biệt trong sự nghiệp đổi mới giáo dục - đào tạo.