Nền giáo dục của nớc ta là nền giáo dục của dân, do dân và vì dân, nghĩa là giáo dục cho mọi ngời ở Việt Nam. Mạng lới giáo dục phải đợc xây dựng khắp nơi, tạo mọi điều kiện, cơ may cho mọi ngời đi học, ai cũng đợc học hành, dần dần phổ cập giáo dục các cấp, phù hợp với sự phát triển kinh tế đất nớc, nhằm nâng cao chất lợng cuộc sống của mọi ngời và mọi ngời đều có nghĩa vụ đóng góp tích cực vào sự phát triển chung của cộng đồng.
Tính nhân dân của giáo dục còn đợc thể hiện ở việc thực hiện dân chủ hóa, xã hội hóa trong giáo dục bằng cách đa dạng hóa các loại hình tr- ờng học: công lập, dân lập, bán công dân lập, trờng t thục, giáo dục ở gia đình... Việc chăm sóc và giáo dục ban đầu cho trẻ em trớc tuổi đi học, phổ cập giáo dục tiểu học cho trẻ em, xóa mù chữ và giáo dục sau khi biết chữ cho ngời lớn, giáo dục thờng xuyên u tiên đối với những vùng khó khăn... luôn đợc đặc biệt chú ý. Dân chủ hóa và xã hội hóa trong giáo dục làm cho giáo dục không phải là công việc riêng của Nhà nớc, mà có sự kết hợp Nhà nớc và nhân dân, huy động mọi lực lợng nhân dân tham gia vào giáo dục, giáo dục là sự nghiệp của quần chúng nhân dân.
Tính nhân dân của nền giáo dục còn thể hiện trong nội dung giáo dục. Đó là việc giáo dục ý thức quý trọng ngời lao động, ý thức phục vụ nhân dân, vì mục tiêu lý tởng chung của nhân dân.
Nền giáo dục có tính dân tộc đợc biểu hiện ở nội dung chơng trình, sách giáo khoa, các hoạt động giáo dục khác của các đoàn thể nhà trờng, gia đình, sinh hoạt văn hóa. Việc giáo dục những giá trị truyền thống của dân tộc, đợc thực hiện thông qua các môn khoa học xã hội nh lịch sử, văn học, địa lý, giáo dục công dân. Ngoài ra, phải dành một số chơng trình để tìm hiểu lịch sử địa lý địa phơng. Tiếng Việt trong nhà trờng đợc dùng thống nhất trong cả nớc. Ngời dân tộc thiểu số đợc tạo mọi điều kiện để học
tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình, làm cho các dân tộc hiểu biết lẫn nhau tạo nên sự bình đẳng, tinh thần đại đoàn kết giữa các dân tộc.