tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên
1 Xác định nội dung bồi dưỡng cụ thể, thiết thực cho hoạt động giáo dục ở trường
2 Phương pháp bồi dưỡng lôi cuốn, tổ chức, hướng dẫn cho giáo viên tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập. 3 Tổ chức học tập theo nhóm môn học trong từng tập thể sư
phạm
4 Đa dạng hóa các hình thức bồi dưỡng phù hợp cho giáo viên vừa học vừa công tác.
5 Đổi mới nội dung bồi dưỡng phải đồng bộ với đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
6 Tổ chức lớp học quy củ ( có theo dõi tình hình lớp học, kiểm tra sĩ số, việc tiếp thu của giáo viên,…)
IV Tăng cường các điều kiện phục vụ tốt cho kế hoạch bồi dưỡng giáo viên dưỡng giáo viên
1
Xây dựng đội ngũ giảng viên có kinh nghiệm bồi dưỡng ( có trình độ chuyên môn vững vàng, có thực tiễn phong phú, có kinh nghiệm và phương pháp dạy học tốt)
2
Tạo điều kiện về thời gian cho giáo viên tham gia bồi dưỡng ( xây dựng thời khóa biểu hợp lý, tổ chức hội họp khoa học,…)
3 Cung cấp đầy đủ, kịp thời các tài liệu, các phương tiện hỗ trợ học tập cho giáo viện
4 Xây dựng một số phòng học bộ môn đáp ứng các tiêu chí cho việc thực hiện các phương pháp dạy học mới
V Kiểm tra, đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên
1 Có hệ thống biện pháp, chỉ tiêu, kiểm tra đánh giá cho từng khóa bồi dưỡng
2 Có bộ phận chuyên trách công tác kiểm tra đánh giá hoạt động bồi dưỡng.
3 Xây dựng nhiều hình thức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của giáo viên sau khóa bồi dưỡng
4 Có các biện pháp hành chính kết hợp với lợi ích kinh tế làm đòn bẩy cho hoạt động bồi dưỡng
5 Kết hợp giữa kết quả kiểm tra đánh giá hoạt động bồi