Cơ chế phối hợp trong quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường THPT

Một phần của tài liệu thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh (Trang 33 - 34)

THPT

Quản lý hoạt động bồi dưỡng GV là hoạt động phối hợp giữa các cấp quản lý từ trung ương đến cơ sở, với các ngành và các cấp liên quan. Quản lý hoạt động bồi dưỡng GV THPT chỉ mang lại hiệu quả khi được tiến hành đồng bộ từ Bộ GD-ĐT đến các cơ sở trường THPT:

- Bộ GD-ĐT: quản lý việc thực hiện kế hoạch chương trình, tài liệu bồi dưỡng; tổ chức quán triệt yêu cầu, nội dung bồi dưỡng hoặc tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giảng viên cốt cán đáp ứng yêu cầu triển khai đổi mới chương trình giáo dục phổ thông một cách thống nhất trên phạm vi cả nước.

- Sở GD-ĐT tích cực liên kết, phối hợp với các trường ĐHSP trong khu vực để triển khai kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ GV THPT như: bồi dưỡng chuẩn hóa, bồi dưỡng theo chu kỳ, bồi dưỡng thay sách… Các trường Đại học phải chuẩn bị tốt các điều kiện tổ chức bồi dưỡng như: nội dung chương trình, tài liệu, thiết bị dạy học, đội ngũ giảng viên phải đáp ứng được yêu cầu nâng cao trình độ và phương pháp giảng dạy cho GV. Tổ chức đánh giá việc thực hiện kế hoạch và chất lượng sau đợt bồi dưỡng.

- Trường THPT: căn cứ sự chỉ đạo của Sở GD-ĐT tiến hành rà soát đội ngũ, sắp xếp, bố trí các GV tham gia bồi dưỡng; thực hiện đầy đủ chế độ chính sách, động viên, khuyến khích nhiều GV tham gia đăng ký tự bồi dưỡng, đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy đáp ứng yêu cầu của tình hình mới.

Một phần của tài liệu thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên ở các trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh (Trang 33 - 34)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(121 trang)