- Cỏc Khoa chuyờn mụn, gồm:
NGHỀ KỸ NGHỆ THANH HểA 3.1 NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG TRONG CễNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ
3.3.1. Biện phỏp 1: Nõng cao nhận thức cho cỏc lực lượng giỏo dục
Việc nõng cao nhận thức cho cỏc lực lượng giỏo dục rất quan trọng, ảnh hưởng lớn đến chất lượng GDĐĐ cho HS và giỏo dục toàn diện của nhà trường.
Đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn, cỏc tổ chức đoàn thể trong nhà trường, phụ huynh học sinh, chớnh quyền địa phương…nhận thức một cỏch sõu sắc, đầy đủ về tầm quan trọng và sự cần thiết của cụng tỏc GDĐĐ cho HS.
Từ nhận thức đú, mỗi cỏn bộ giỏo viờn và cỏc lực lượng giỏo dục xỏc định nhiệm vụ, trỏch nhiệm và phối hợp với nhau nhằm nõng cao hiệu quả cụng tỏc GDĐĐ cho HS.
3.3.1.2. Nội dung
Nõng cao nhận thức, trỏch nhiệm cho từng bộ phận:
* Đối với cỏn bộ quản lý: Tiếp thu và thực hiện mọi chủ trương, đường lối của Đảng và Nhà nước, của Bộ LĐTBXH, chỉ thị của Sở LĐTBXH về cụng tỏc GDĐĐ. Từ đú, cú kế hoạch triển khai thực hiện đầy đủ, cú hiệu quả.
* Đối với cỏn bộ Đoàn: Nắm bắt mọi chủ trương, nghị quyết của nhà trường và cỏc tổ chức Đoàn cơ sở, cú chương trỡnh hoạt động thường xuyờn trong năm học, khụng ngừng đổi mới hỡnh thức hoạt động phong phỳ, đa dạng, thiết thực để GDĐĐ cho cho HS.
* Đối với cỏn bộ giỏo viờn: Thực hiện tốt cỏc kế hoạch, chủ trương của nhà trường. Đồng thời, nõng cao tinh thần trỏch nhiệm, lũng yờu nghề, yờu HS, tạo động lực trong quỏ trỡnh GDĐĐ.
* Đối với giỏo viờn chủ nhiệm: Trực tiếp tham gia GDĐĐ học sinh, giỏo viờn chủ nhiệm là những người thay mặt Hiệu trưởng quản lý học sinh một lớp học. Vỡ vậy, giỏo viờn chủ nhiệm phải cú nhận thức đỳng đắn về mục tiờu đào tạo nghề và tầm quan trọng của việc GDĐĐ cho học sinh, cú tinh thần trỏch nhiệm cao, cú kinh nghiệm, phương phỏp GDĐĐ phự hợp, đạt hiệu quả cao.