- Cỏc Khoa chuyờn mụn, gồm:
3.3.4.Biện phỏp 4: Lựa chọn và bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn chủ nhiệm
NGHỀ KỸ NGHỆ THANH HểA 3.1 NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG TRONG CễNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ
3.3.4.Biện phỏp 4: Lựa chọn và bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn chủ nhiệm
Trong nhà trường, giỏo viờn chủ nhiệm là người thay mặt Hiệu trưởng làm cụng tỏc quản lý và giỏo dục học sinh trong một lớp học cụ thể. Đồng
thời, chịu trỏch nhiệm về chất lượng giỏo dục toàn diện của học sinh trong tập thể đú. Giỏo viờn chủ nhiệm lớp là cầu nối, giữ mối liờn hệ thường xuyờn giữa cỏc lực lượng giỏo dục trong nhà trường, giữa giỏo dục nhà trường với gia đỡnh và xó hội. Vỡ vậy, cú thể núi, giỏo viờn chủ nhiệm là người cú vị trớ đặc biệt quan trọng trong cụng tỏc quản lý giỏo dục của nhà trường.
3.3.4.1. Mục tiờu
Xõy dựng đội ngũ GVCN cú năng lực chuyờn mụn, nghiệp vụ vững vàng, cú lũng yờu nghề, chịu trỏch nhiệm quản lý và giỏo dục HS, tạo mối quan hệ chặt chẽ giữa lớp học với nhà trường, gia đỡnh và xó hội.
3.3.4.2. Nội dung
Cỏn bộ QL lựa chọn những GVCN cú uy tớn, được HS quý trọng, cú lũng yờu nghề, nhiệt tỡnh cụng tỏc. Mỗi GVCN tiếp quản một lớp học trong khoảng thời gian nhất định.
Bồi dưỡng năng lực sư phạm, rốn luyện kĩ năng ứng xử cỏc tỡnh huống sư phạm cho GVCN. Từ đú, đội ngũ GVCN khụng ngừng học hỏi, trau dồi kinh nghiệm để hoàn thành tốt nhiệm vụ của mỡnh.
3.3.4.3. Cỏch tiến hành biện phỏp
Phũng đào tạo phối hợp với phũng cụng tỏc HSSV thay mặt cho Ban giàm hiệu phổ biến đến GVCN những nhiệm vụ cụ thể theo Điều lệ trường trung cấp nghề. Đú là:
- Tỡm hiểu và nắm vững HS trong lớp về mọi mặt để cú biện phỏp giỏo dục với từng đối tượng HS. Từ đú, theo dừi và uốn nắn cỏc hành vi của HS trong và ngoài lớp học nhằm thực hiện tốt cỏc quy định của nhà trường.
- Phối hợp với giỏo viờn bộ mụn, cỏn bộ Đoàn, thống nhất cỏc biện phỏp và kế hoạch GDĐĐ cho HS. Tạo mọi điều kiện cho cỏc hoạt động học tập, vui chơi, biện trớ của cỏc em và phỏt hiện kịp thời những hành vi vi phạm kỉ luật.
- Giỳp đỡ và tạo điều kiện cho Đoàn Thanh niờn Cộng sản Hồ Chớ Minh tổ chức cỏc hoạt động GDĐĐ, phỏt huy tớnh tự giỏc của HS trong cỏc hoạt động.
- Phối hợp chặt chẽ với gia đỡnh trong cụng tỏc GDĐĐ cho HS. GVCN phối hợp với phũng Cụng tỏc HSSV thường xuyờn thụng bỏo tỡnh hỡnh học tập và tu dưỡng đạo đức của HS về gia đỡnh để thống nhất với gia đỡnh cỏc biện phỏp quản lớ HS.
- Phối hợp với phũng Cụng tỏc HSSV, giỏo viờn bộ mụn, Đoàn Thanh niờn và phụ huynh nhận xột, đỏnh giỏ và xếp loại HS vào cuối học kỡ và cuối năm, đề nghị khen thưởng HS, đề nghị danh sỏch HS được lờn lớp hay ở lại.
- GVCN phải bỏo cỏo thường xuyờn và định kỡ với khoa, tổ, phũng đào tạo, phũng Cụng tỏc HSSV về mọi mặt tỡnh hỡnh của lớp chủ nhiệm. Đặc biệt, những trường hợp HS cỏ biệt cần xin ý kiến chỉ đạo để cú biện phỏp giỏo dục hợp lớ, hiệu quả.
Nõng cao nhận thức của GVCN, cỏc thầy cụ giỏo phải là những người cú lũng yờu nghề, yờu HS, hết lũng vỡ HS. Trong cỏc giờ học, khụng chỉ chỳ trọng truyền đạt kiến thức mà phải gần gũi, õn cần, tăng cường hoạt động giao lưu, trao đổi với cỏc em để cỏc tiết học thực sự là tiết học thõn thiện. Giỏo viờn cú thỏi độ tụn trọng HS, đỏnh giỏ HS một cỏch cụng bằng, khỏch quan. Mặt khỏc, GVCN tớch cực tỡm hiểu, chia sẻ với những HS cú hoàn cảnh đặc biệt, luụn sỏt sao với lớp, lắng nghe ý kiến của cỏc em, phỏt huy tớnh dõn chủ trong tập thể lớp.
Tổ chức họp GVCN vào chiều thứ 6 hàng tuần. Sau khi theo dừi và xử lớ cỏc thụng tin, Thay mặt Ban giỏm hiệu nhà trường, phũng Cụng tỏc HSSV thụng bỏo đến GVCN tỡnh hỡnh hoạt động của toàn trường và từng lớp, nhận xột kết quả, xếp loại trong tuần. Đồng thời, phổ biến cỏc nội dung hoạt động
tuần tới. Với những trường hợp đặc biệt, Ban giỏm hiệu và phũng cụng tỏc HSSV cú trao đổi riờng với GVCN để tỡm biện phỏp biện quyết.
Thực hiện tốt chế độ bỏo cỏo: Hàng thỏng, GVCN nộp về khoa, tổ, phũng Cụng tỏc HSSV “Bảng xếp loại hạnh kiểm học sinh” cú nhận xột về từng HS. Giữ mối liờn lạc thường xuyờn giữa GVCN với gia đỡnh HS.
Kết thỳc năm học, nhà trường tổ chức “Hội nghị bỏo cỏo kinh nghiệm chủ nhiệm” với sự tham gia của đội ngũ GVCN và toàn thể cỏn bộ, giỏo viờn nhà trường. Mỗi GVCN được phõn cụng chuẩn bị một nội dung khỏc nhau của cụng tỏc chủ nhiệm để bỏo cỏo. Qua việc trao đổi, thảo luận cỏc vấn đề, nhiều kinh nghiệm quý trong cụng tỏc chủ nhiệm lớp đó được chia sẻ nhằm nõng cao hiệu quả GDĐĐ cho HS.
3.3.4.4. Điều kiện thực hiện biện phỏp
- Cú sự quan tõm của Ban Giỏm hiệu nhà trường, đứng đầu là Hiệu trưởng.
- Cú kinh phớ hoạt động và chế độ động viờn kịp thời những cỏn bộ, giỏo viờn cú thành tớch trong cụng tỏc GDĐĐ cho HS.