Biện phỏp 6: Tăng cường vai trũ của Đoàn thanh niờn trong việc giỏo dục đạo đức cho HS

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục (Trang 93 - 99)

- Cỏc Khoa chuyờn mụn, gồm:

3.3.6.Biện phỏp 6: Tăng cường vai trũ của Đoàn thanh niờn trong việc giỏo dục đạo đức cho HS

NGHỀ KỸ NGHỆ THANH HểA 3.1 NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG TRONG CễNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ

3.3.6.Biện phỏp 6: Tăng cường vai trũ của Đoàn thanh niờn trong việc giỏo dục đạo đức cho HS

giỏo dục đạo đức cho HS

3.3.5.1. Mục tiờu

Người bạn đồng hành với HS trong quỏ trỡnh học tập và hoạt động phong trào đú là Đoàn TNCS Hồ Chớ Minh. Đõy là nơi HS được trau dồi rốn luyện về phẩm chất, tư tưởng, lập trường, ý thức cộng đồng... đặc biệt trong việc hỗ trợ, tư vấn về chuyờn mụn cũng như tỡm kiếm việc làm sau này. Ngoài ra, Đoàn cũn là những người bạn tin cậy cho ĐVTN chia sẻ tỡnh cảm, tõm tư,

nguyện vọng, nơi bảo vệ quyền lợi cho ĐVTN. Từ đú thu hỳt học sinh tham gia tự giỏc tớch cực, tạo điều kiện cho cỏc em phỏt huy năng lực bản thõn, tự quản sỏng tạo và phỏt triển những phẩm chất đạo đức, cỏc hành vi thúi quen đạo đức và ý thức vươn lờn hoàn thiện nhõn cỏch nhằm giỏo dục tư tưởng, đạo đức phẩm chất, nhõn cỏch học sinh.

3.3.6.2.Nội dung

Đoàn thanh niờn của trường Trung cấp nghề kỹ nghệ Thanh húa luụn đi đầu trong cỏc hoạt động của Nhà trường. Để gp phần tớch cực vào việc giỏo dục đạo đức cho HS, Đoàn thanh niờn cần đẩy mạnh cỏc hoạt động giỏo dục truyền thống để nõng cao lý tưởng cỏch mạng cho HS. Hồ Chớ Minh đú luụn nhắc nhở phải giỏo dục cho thanh niờn nhận thức sõu sắc rằng: chỳng ta khụng một lỳc nào được quờn lý tưởng cao cả của mỡnh là phấn đấu cho Tổ quốc hoàn toàn độc lập, cho CNXH hoàn toàn thắng lợi trờn đất nước ta và trờn toàn thế giới.

Để phong trào hoạt động thực sự cú hiệu quả, đúng gúp xứng đỏng vào việc giỏo dục đạo đức, xõy dựng lối sống lành mạnh cho HS, Đoàn thanh niờn cần tiếp tục thực hiện tốt cỏc hoạt động sau:

*Về cụng tỏc giỏo dục chớnh trị tư tưởng:

- Tiếp tục đẩy mạnh cỏc hỡnh thức tuyờn truyền, học tập cỏc nghị quyết của Đảng, của Đoàn, khụng ngừng giỏo dục về đạo đức, phẩm chất, tỏc phong cho đoàn viờn, HS nhằm xõy dựng thế hệ trẻ thanh lịch, văn minh, hiện đại.

- Tổ chức tốt cỏc hoạt động như: “Hành trỡnh về nguồn”, tham quan tỡm hiểu hệ thống bảo tàng, di tớch lịch sử ở Thanh Húa và cỏc danh lam, thắng cảnh xung quanh Thanh Húa. Tổ chức cỏc cuộc thi tỡm hiểu về lịch sử, cỏc buổi lễ mit tinh, cỏc hoạt động chào mừng ngày lễ lớn, cỏc buổi chiếu phim lịch sử…

- Tổ chức thờm cỏc diễn đàn, toạ đàm, cỏc cuộc hội thảo tỡm hiểu về tư tưởng Hồ Chớ Minh như: Bỏc Hồ với Thanh niờn - Thanh niờn với Bỏc Hồ; Tuổi trẻ học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh…

- Tiếp tục duy trỡ và phỏt huy vai trũ của mạng lưới thăm dũ dư luận HS, kịp thời uốn nắn những tư tưởng lệch lạc, chưa đỳng của HS. Làm cho HS hiểu rừ õm mưu của cỏc thế lực thự địch trong diễn biến hoà bỡnh; Nõng cao tinh thần cảnh giỏc, ý chớ chiến đấu của tuổi trẻ để xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc.

*Về cụng tỏc văn thể

- Tổ chức thường xuyờn hơn cỏc hoạt động văn nghệ, thể thao cho đoàn viờn, HS, nõng cao tớnh mục đớch, nội dung, chất lượng nghệ thuật cũng như tớnh chuyờn nghiệp của cỏc hoạt động này.

- Tiếp tục thành lập cỏc cõu lạc bộ theo sở thớch cho đoàn viờn HS nhằm tạo nhiều cơ hội hơn trong vui chơi, biện trớ, rốn luyện thể lực, bồi dưỡng năng khiếu và định hướng thẩm mỹ cho HS.

*Về cụng tỏc tỡnh nguyện

- Phỏt triển cỏc mụ hỡnh tỡnh nguyện tại chỗ, đẩy mạnh hoạt động tỡnh nguyện phấn đấu vươn lờn trong học tập và cuộc sống. Xõy dựng mụi trường xanh - sạch - đẹp, mụi trường khụng cú ma tuý và cỏc tệ nạn xó hội.

- Tham gia tớch cực hơn nữa cỏc hoạt động tỡnh nguyện như: tỡnh nguyện chung sức vỡ cộng đồng; Tỡnh nguyện đấu tranh phũng chống cỏc tệ nạn xó hội, những hiện tượng xấu trong đời sống học đường, xõy dựng nếp sống văn minh, thanh lịch và hiện đại.

*Về cụng tỏc xõy dựng Đoàn và tham gia xõy dựng, phỏt triển Đảng.

- Tập trung vào việc xõy dựng Chi đoàn cấp cơ sở nhằm tăng tớnh thực chất, độ sõu của phong trào. Tổ chức thường xuyờn cỏc lớp đào tạo, huấn luyện kỹ năng, nghiệp vụ cho cỏn bộ Đoàn. Đảm bảo 100% HS là đoàn viờn.

- Thường xuyờn tớch cực tuyờn truyền về Đảng Cộng sản Việt Nam đến từng đoàn viờn thụng qua hệ thống thụng tin của Trường. Tham mưu, đề xuất với Đảng uỷ giới thiệu đoàn viờn đi học nhận thức về Đảng Cộng sản Việt Nam. Cụng tỏc giới thiệu đoàn viờn xuất sắc cho Đảng cần được tiến hành nghiờm tỳc, đảm bảo chớnh xỏc, dõn chủ từ cấp Chi đoàn đến Đoàn trường, phự hợp với thực tiễn của Nhà trường.

- Hoạt động văn hoỏ – nghệ thuật: Đõy là những hoạt động nhằm nõng cao nhận thức và thẫm mĩ cho học sinh, giỳp cỏc em hiểu được cỏi đẹp và biết sỏng tạo cỏi đẹp trong cuộc sống. Vỡ vậy, cần tổ chức cho học sinh tham gia cỏc hoạt động văn hoỏ, văn nghệ lành mạnh như: hội diễn văn nghệ, thi học sinh thanh lịch, thi nấu ăn, cắm hoa…

- Hoạt động thể thao, tham quan du lịch: tổ Thường xuyờn tổ chức cho HS tham gia thi đấu thể thao của Đoàn trường và Đoàn cấp trờn phỏt động, khuyến khớch giao lưu giữa cỏc Chi đoàn với nhau…Từ đú, giỏo dục tớnh kỷ luật, tinh thần tương trợ, đoàn kết, năng động, sỏng tạo, hỡnh thành thỏi độ và hành vi bảo vệ mụi trường và tăng cường lũng yờu quờ hương, đất nước.

- Hoạt động tỡm hiểu ứng dụng khoa học kỹ thuật: Mở rộng, khắc sõu kiến thức đó học thụng qua tổ chức cỏc cuộc thi tỡm hiểu khoa học theo cỏc mụn học và chuyờn đề, tổ chức cho học sinh đi tham quan cỏc cơ sở nghiờn cứu khoa học, tập ứng dụng cỏc thành tựu khoa học – kĩ thuật vào cuộc sống…

3.3.6.3. Cỏch tiến hành biện phỏp

Xõy dựng kế hoạch hoạt động phải căn cứ vào những hướng dẫn của Bộ; Sở LĐTBXH, Đoàn cấp trờn, đề ra kế hoạch cho sỏt thực tiễn, cần chọn lọc cỏc hoạt động phự hợp. Xỏc định chủ điểm cho từng thời gian, cú lịch hoạt động hàng ngày, hàng tuần, hàng thỏng, học kỳ và cả năm học, cú thể cú kế hoạch dài hạn. Cỏc hoạt động phải phong phỳ đa dạng, nhằm thu hỳt, hấp dẫn

HS tham gia tớch cực. Ban chỉ đạo hoạt động phải chỉ đạo thực hiện đỳng chương trỡnh, kế hoạch đó đề ra.

Một số nội dung tổ chức hoạt động giỏo dục đạo đức cho HS của Đoàn trường

Thỏng Nội dung

9

* Chủ đề: “Thanh niờn học tập, rốn luyện vỡ sự nghiệp CNH, HĐH đất nước” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

1. Sưu tầm tranh ảnh, tài liệu về sự nghiệp CNH,HĐH đất nước 2. Thi kể chuyện “Người tốt, việc tốt”

3. Sưu tầm cỏc hỡnh ảnh về sự nghiệp CNH, HĐH đất nước

10

* Chủ đề: “Thanh niờn với tỡnh bạn, tỡnh yờu, hụn nhõn và gia đỡnh”

1. Diễn đàn “Hiểu biết về sức khoẻ sinh sản vị thành niờn” 2. Toạ đàm kỉ niệm ngày Phụ nữ Việt Nam 20/10; 08/3

11

* Chủ đề: “Thanh niờn với truyền thống hiếu học, tụn sư trọng đạo”

1. Tỡm hiểu cỏc tư liệu lịch sử về ngày 20/11

2. Chuẩn bị cỏc tiết mục văn nghệ về chủ đề nhà giỏo

12

* Chủ đề: “Thanh niờn với sự nghiệp xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc”

1. Diễn đàn: “Thanh niờn và nhiệm vụ phũng chống cỏc tệ nạn xó hội”

2. Diễn đàn “Vai trũ của thanh niờn trong sự nghiệp xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc”

1

* Chủ đề “Thanh niờn với việc giữ gỡn bản sắc văn hoỏ dõn tộc”

1. Toạ đàm “Văn hoỏ học đường” 2. Cuộc thi “Học sinh thanh lịch”

2

* Chủ đề: “Thanh niờn với lớ tưởng cỏch mạng”

1. Mớttinh kỉ niệm ngày 03/02

3,4

* Chủ đề: “Thanh niờn với vấn đề lập nghiệp”

1. Diễn đàn: “Bạn hiểu gỡ về vấn đề lập nghiệp?” 2. Tỡm hiểu về cỏc ngành nghề

3. Mớttinh kỉ niệm ngày thành lập Đoàn 26/3

4. tổ chức liờn hoan văn nghệ, thi đấu thể thao chaaof mừng ngày thành lập Đoàn

5. Hoạt động tư vấn nghề nghiệp

5

* Chủ đề: “Thanh niờn với Bỏc Hồ”

1. Thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Bỏc Hồ 2. Bỏo cụng dõng Bỏc nhõn dịp sinh nhật bỏc 19/5 3. Văn nghệ: “Những bài ca dõng Bỏc”

6, 7, 8

* Chủ đề: “Mựa hố tỡnh nguyện vỡ cuộc sống cộng đồng” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

1. Mớttinh kỉ niệm ngày tỡnh nguyện vỡ sức khoẻ cộng đồng

2. Cỏc hoạt động tỡnh nguyện, hiến mỏu nhõn đạo, thăm hỏi cỏc gia đỡnh chớnh sỏch và, cỏc mẹ già neo đơn...

3. Tổ chức đội thanh niờn tỡnh nguyện tiếp sức mựa thi

Ngoài ra, Đoàn trường phối hợp với BGH nhà trường cú thể tổ chức cỏc hoạt động thiết thực và ý nghĩa như:

+ Hoạt động từ thiện, hoạt động xó hội: ủng hộ nạn nhõn chất độc da cam điụxin; ủng hộ đồng bào bị lũ lụt, ngày vỡ người nghốo, bảo trợ tài năng trẻ …

+ Hoạt động uống nước nhớ nguồn: giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương – bệnh binh, gia đỡnh liệt sĩ, thăm viếng giỳp đỡ bà mẹ Việt Nam anh hựng …

Tham gia tổ chức cỏc cuộc thi tỡm hiểu về Đảng, Bỏc Hồ, an toàn giao thụng, phũng chống ma tuý, HIV /AIDS, truyền thống cỏch mạng địa phương, dõn số - sức khoẻ - sinh sản vị thành niờn, phũng chống chỏy nổ, an toàn vệ sinh thực phẩm, thỏng Thanh niờn, ngày thế giới phũng chống lao, khụng hỳt thuốc lỏ …

Ban phỏt thanh Đoàn trường tăng cường chức năng tuyờn truyền về lịch sử truyền thống của nhà trường và cỏc bài hỏt cỏch mạng, cỏc ca khỳc về Đảng, Bỏc Hồ, quờ hương, đất nước, mỏi trường. Làm tốt mụ hỡnh “Quà tặng õm nhạc”, tạo khụng khớ vui tươi cho cỏc em mỗi khi đến trường. Tổ chức tốt cỏc hoạt động văn hoỏ văn nghệ - thể dục thể thao theo chủ đề trong năm học nhằm tạo cơ hội cho cỏc em thể hiện năng khiếu, rốn luyện thõn thể để học tập tốt hơn.

Đoàn Thanh niờn tổ chức cỏc cuộc thi tỡm hiểu về cỏc danh nhõn, bản sắc văn hoỏ dõn tộc và nhà trường như: cuộc thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh, tỡm hiểu Nghị quyết đại hội Trung ương Đoàn lần thứ 9, cuộc thi sỏng tỏc biểu tượng nhà trường…

3.3.6.4. Điều kiện thực hiện biện phỏp

- Cú kế hoạch rừ ràng, cụ thể, chọn loại hỡnh hoạt động thớch hợp, nội dung và hỡnh thức hoạt động luụn đổi mới, phong phỳ đa dạng, để HS hứng thỳ tự nguyện tham gia.

- Cú sự chỉ đạo sỏt sao của Hiệu trưởng, sự phối hợp chặt chẽ cỏc lực lượng trong và ngoài nhà trường để hoạt động cú chiều rộng và chiều sõu.

- Cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện trang thiết bị, hệ thống loa - đài, kinh phớ cần thiết cho hoạt động.

- Khụng ngừng học tập, xem tài liệu, thụng tin tuyờn truyền, bỏo chớ để bổ sung kiến thức, tư liệu phục vụ cụng tỏc.

Một phần của tài liệu Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học quản lý giáo dục (Trang 93 - 99)