cấp trên và phù hợp với điều kiện của địa phương 9 10 2 2,1 11 Xây dựng và phát huy hoạt động của các tổ chức trong trường 9 8 3 2,0 12 Tham mưu tốt cho cấp uỷ. chính quyền địa ohương và phối hợp 3
môi trường giáo dục 9 12 1 2,2
13 Thực hiện có hiệu quả công tác xã hội hoá giáo dục 9 12 1 2,214 Chỉ đạo và quản lý học tập của học sinh ở trường 12 6 3 2,1 14 Chỉ đạo và quản lý học tập của học sinh ở trường 12 6 3 2,1 15 Kiềm tra và theo dõi học sinh học ở nhà 3 6 6 1,5 16 Thanh tra, kiểm tra và xếp loại giáo viên 12 10 1 2,3 17 Quản lý sinh hoạt chuyên của các tổ có hiệu quả 15 8 1 2,4 18 Khen thương và động viên giáo viên, học sinh kịp thời trong
phong trào thi đua 2 tốt 6 8 4 1,8
19 Vận động học sinh mua SGK và đồ dùng học tập 16 2 1,820 Tuyển sinh và ôn tập học sinh đầu cấp, học sinh cuối cấp vào 20 Tuyển sinh và ôn tập học sinh đầu cấp, học sinh cuối cấp vào
tháng 8 trước năm học 18 1 1,9
21 Chăm lo xây dựng cơ sở vật chất và các điều kiện phục vụ cho
dạy và học 3 12 3 1,8
2.5. Trường THCS Xuân Lẹ:
TT Đánh giá các mặt của Hiệu trưởng Tố
t Khá
Chưa tốt
Điểm TB 1 Phẩm chất và nămg lực của Hiệu trưởng 24 4 2.8 2 Ý thức và trách nhiệmh của Hiệu trưởng 3 6 7 1.6 3 Năng động và sáng tạo trong quản lý 3 10 4 1.7
4 Quản lý toàn diện nhà trường 12 4 1.6
5 Quản lý chuyên môn bằng quy chế của Bộ 6 8 4 1.86 Coi trọng tổ chuyên môn và chỉ đạo thực hiện 3 12 3 1.8 6 Coi trọng tổ chuyên môn và chỉ đạo thực hiện 3 12 3 1.8 7 Bồi dưỡng giáo viên về kiến thức, phương pháp và nghiệp vụ 8 6 1.4 8 Tổ chức bồi dưỡng học sinh yếu kém 10 5 1.5
9 Xây dựng phong trào thi đua 2 tốt 12 4 1.6
10 Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch năm học theo hướng