1 ý thức chấp hành nội qui của nhà trường, của lớp, của
3.2.1.2. Bổ túc kiến thức và ôn tập cho học sinh trước khai giảng
Công việc này có tính chất phổ biến ở vùng kinh tế phát triển, khu trung tâm và vùng đô thị, nó đã thành nền nếp và kế hoạch của từng nhà trường. Một số trường khá và tiên tiến vùng cao cũng đã thực hiện tương đối tốt vấn đề này, nhiều Hiệu trưởng khi được phỏng vấn đều cho thấy vấn đề này là hết sức cần thiết với học sinh sau gần 2 tháng nghỉ hè. Trên thực tế đã khảo sát đa số các trường THCS vùng cao từ trước tới nay đều không thực hiện được có nhiều nguyên nhân nhưng cơ bản là: Hiệu trưởng và giáo viên đa số không phải là người tại chỗ mà là người miền xuôi lên công tác miền núi không tập trung đúng qui định, Hiệu trưởng không thực sự gương mẫu và cũng đồng tình với giáo viên, thiếu ý thức trách nhiệm và buông lỏng trong quản lý. Những trường như vậy nền nếp dạy học không được duy trì điều đặn, chất lượng học sinh yếu kém. Đây là vấn đề thực tiễn đặt ra cần khắc phục ở
những trường yếu kém hiện nay, tập trung học sinh trong tháng 8 tổ chức bổ túc kiến thức, ôn tập cho học sinh cần phải được thực hiện nghiêm túc.
+ Mục đích :
- Nhà trường tập trung được toàn bộ cán bộ giáo viên, học sinh ngay từ đầu tháng 8 để triển khai các công việc chuẩn bị cho khai giảng năm học mới, triển khai một số chuyên đề bộ môn sau khi phòng tổ chức trong hè, củng cố các tổ chức trong nhà trường, tổ chức cho giáo viên, học sinh học tập qui chế chuyên môn, nội qui của nhà trường, tiếp thu nhiệm vụ năm học mới.
- Học sinh có thời gian chuẩn bị đầy đủ các điều kiện phục vụ cho học tập như giấy bút, mực, sách giáo khoa… có điều kiện tiếp xúc giao lưu với bạn bè, với thầy cô giáo ổn định về mặt tâm lý và được học tập bổ túc, ôn tập kiến thức sau thời gian nghỉ hè.
- Sắp xếp bố trí lớp học, phân công giáo viên chủ nhiệm, giáo viên giảng dạy các bộ môn, củng cố các tổ chức đoàn thể từ lớp đến trường, xây dựng nền nếp chuyên môn, nền nếp học tập. Đối tượng học sinh phải rèn luyện trong hè được nhà trường tổ chức kèm cặp bồi dưỡng và kiểm tra đánh giá để xét lên lớp. Tất cả học sinh các khối lớp được học tập bổ túc kiến thức tạo cơ sở vững chắc cho việc tiếp thu kiến thức trong năm học mới.
+ Cách thực hiện :
- Tổng kết đánh giá tình hình thực tế công việc này ở các năm học trước rút ra nguyên nhân, hoàn cảnh dẫn đến tình trạng trì trệ của nhà trường trong công tác tuyển sinh và ôn tập, phân tích rõ đó là nguyên nhân dẫn đến nền nếp dạy và học, kết quả học tập của học sinh còn thấp. Từ đó quán triệt cán bộ, giáo viên thực hiện nghiêm túc theo kế hoạch đề ra.
- Phổ biến kinh nghiệm của các trường tiên tiến vùng cao, trường yếu kém vươn lên khá tốt ở trong huyện, phân tích rõ yêu cầu và kế hoạch chỉ đạo thực hiện của cấp trên, của nhà trường.
- Dự thảo chương trình kế hoạch năm học mới của nhà trường trong việc tập trung cán bộ giáo viên, học sinh để tiến hành tổ chức ôn tập, bổ túc kiến thức cho học sinh trước khai giảng năm học.
- Tổ chức quán triệt và thảo luận trong hội đồng sư phạm và tập thể học sinh để thống nhất về tư tưởng, kế hoạch và chương trình hành động.
- Tổ chức thực hiện nghiêm túc kế hoạch, nội dung công việc, phân công người chỉ đạo theo dõi, người thực hiện, sơ kết và đánh giá rút kinh nghiệm cho các năm học tiếp theo.
Các công việc trên cần được tiến hành trước khi nghỉ hè của năm học trước.