IV/ CỦNG CỐ: (2’) Hửụựng daĩn laứ BT
1.Nhõn hai số nguyờn dương.
Nhõn hai số nguyờn là nhõn hai số tự nhiờn khỏc 0.
Vớ dụ: (+2) . (+3) = 6
HS: Lờn bảng thực hiện.
* Hoạt động 2: Nhõn hai số nguyờn õm.13’ GV: Ghi sẵn đề bài ?2 trờn bảng phụ, yờu cầu
HS đọc đề bài và hoạt động nhúm.
HS: Thực hiện cỏc yờu cầu của GV. GV: Trước khi cho HS hoạt động nhúm.
Hỏi: Em cú nhận xột gỡ về hai thừa số ở vế trỏi và tớch ở vế phải của bốn phộp tớnh đầu?
HS: Hai thừa số ở vế trỏi cú một thừa số giữ
nguyờn là - 4 và một thừa số giảm đi một đơn vị thỡ tớch giảm đi một lượng bằng thừa số giữ nguyờn (tức là giảm đi - 4)
GV: Giải thớch thờm SGK ghi tăng 4 cú nghĩa
là giảm đi - 4.
- Theo qui luật trờn, em hĩy dự đoỏn kết quả của hai tớch cuối?
HS: (- 1) . (- 4) = 4 (1)
(- 2) . (- 4) = 8
GV: Em hĩy cho biết tớch −1 . −4 = ?
HS: −1 . −4 = 4 (2)
GV: Từ (1) và (2) em cú nhận xột gỡ? HS: (- 1) . (- 4) = −1 . −4
GV: Từ kết luận trờn, em hĩy rỳt ra qui tắc
nhõn hai số nguyờn cựng dấu.
HS: Đọc qui tắc SGK.
GV: Viết vớ dụ (- 2) . (- 4) trờn bảng và gọi HS
lờn tớnh.
HS: (- 2) . (- 4) = 2 . 4 = 8
GV: Từ vớ dụ trờn, em cho biết tớch hai số
nguyờn õm cho ta số nguyờn gỡ?
HS: Trả lời.
GV: Dẫn đến nhận xột SGK. HS: Đọc nhận xột
♦ Củng cố: Làm ?3
* Hoạt động 3: Kết luận.12’
GV: Cho HS nhắc lại qui tắc nhõn hai số
nguyờn khỏc dấu, hai số nguyờn cựng dấu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS: Đọc qui tắc.
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài. Để củng cố
cỏc kiến thức trờn cỏc em làm bài tập sau: Điền vào dấu ... để được cõu đỳng. - a . 0 = 0 . a = ... Nếu a, b cựng dấu thỡ a . b = ... Nếu a , b khỏc dấu thỡ a . b = ... 2. Nhõn hai số nguyờn õm. - Làm ?2 * Qui tắc : (SGK) + Nhận xột: (SGK) - Làm ?3 3. Kết luận. + a . 0 = 0 . a = 0 + Nếu a, b cựng dấu thỡ a . b = | a | . | b | + Nếu b, b khỏc dấu thỡ a . b = - (| a | . | b|)
HS: Lờn bảng làm bài.
♦ Củng cố: Làm bài 78/91 SGK GV: Cho HS thảo luận nhúm. HS: Thảo luận nhúm
GV: Từ kết luận trờn, em hĩy cho biết cỏch
nhận biết dấu của tớch ở phần chỳ ý SGK. - Trỡnh bày: Tớch của hai thừa số mang dấu “+” thỡ tớch mang dấu gỡ?
HS: Trả lời tại chỗ GV: Ghi (+) . (+) +
- Tương tự cỏc cõu hỏi trờn cho cỏc trường hợp cũn lại.
(-) . (-) (+) (+) . (-) (-) (-) . (+) (-)
+ Tớch hai số nguyờn cựng dấu, tớch mang dấu “+”.
+ Tớch hai số nguyờn khỏc dấu, tớch mang dấu “-“
♦ Củng cố: Khụng tớnh, so sỏnh:
a) 15 . (- 2) với 0 b) (- 3) . (- 7) với 0
GV: Kết luận: Trỡnh bày a . b = 0 thỡ hoặc a =0
hoặc b = 0.
- Cho vớ dụ dẫn đến ý cũn lại ở phần chỳ ý SGK.
- Làm ?4
GV: Cho HS hoạt động nhúm giải bài tập.
* Chỳ ý:
+ Cỏch nhận biết dấu: (SGK)
+ a . b = 0 thỡ hoặc a = 0 hoặc b = 0
+ Khi đổi dấu một thừa số thỡ tớch đổi dấu, khi đổi dấu hai thừa số thỡ tớch khụng đổi dấu.
- Làm ?4
4. Củng cố: 3’
- Nhắc lại qui tắc nhõn hai số nguyờn cựng dấu. - Làm bài 79/91 SGK.
5. Hướng dẫn về nhà:2’
+ Học thuộc qui tắc nhõn hai số nguyờn khỏc dấu, cựng dấu. + Làm bài tập 80, 81, 82, 83/91, 92 SGK
+ Bài tập: 120, 121, 123, 124, 125, 126, 127/69, 70 SBT. + Tiết sau mang theo mỏy tớnh bỏ tỳi để “Luyện tập”
---***--- (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 62: Ngày soạn: 23/1/2010
LUYỆN TẬP
============
I. MỤC TIấU:
- Củng cố, khắc sõu kiến thức nhõn hai số nguyờn cựng dấu, khỏc dấu. - Vận dụng thành thạo hai qui tắc này vào bài tập.
- Rốn thỏi độ cẩn thận khi tớnh toỏn.
II. PHƯƠNG PHÁP
- Nờu vấn đề, nhúm HS
III. CHUẨN BỊ:
- SGK, SBT; bảng phụ ghi sẵn đề cỏc bài tập; mỏy tớnh bỏ tỳi.
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 3’
HS1: Nờu qui tắc nhõn hai số nguyờn cựng dấu. - Làm bài 80/91 SGK
HS2: Làm bài 82/92 SGK
3. Bài mới:+ Đặt vấn đề: + Đặt vấn đề: + Triển khai bài:
Hoạt động của Thầy và trũ Phần ghi bảng
* Hoạt động 1: Cỏch nhận biết dấu của một tớch và tỡm thừa số chưa biết. 15’
Bài 84/92 SGK
GV: Treo bảng phụ kẻ sẵn khung như SGK.
- Gọi HS lờn bảng điền dấu thớch hợp vào ụ trống.
HS: Lờn bảng thực hiện.
GV: Gợi ý: + Điền dấu của tớch a - b vào cột 3
theo chỳ ý /91 SGK.
+ Từ cột 2 và cột 3 điền dấu vào cột 4 tớch của a . b2 .
=> Củng cố kiến thức cỏch nhận biết dấu của tớch.
Bài 86/93 SGK
GV: Treo bảng phụ kẻ sẵn khung đề bài.
- Yờu cầu HS hoạt động theo nhúm.
HS: Thực hiện.
GV: Gợi ý cỏch điền số ở cột 3, 4, 5, 6. Biết (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
thừa số a hoặc b => tỡm thừa số chưa biết, ta bỏ qua dấu “-“ của số õm, sau đú điền dấu thớch hợp vào kết quả tỡm được.
- Gọi đại diện nhúm lờn bảng trỡnh bày. - Kiểm tra, sửa sai, ghi điểm.
HS: Lờn bảng thực hiện.
* Hoạt động 2: Tớnh, so sỏnh. 10’ Bài 85/93 SGK
GV: Cho HS lờn bảng trỡnh bày.
- Nhận xột, sửa sai, ghi điểm.
HS: Thực hiện yờu cầu của GV. Bài 87/93 SGK.
GV: Ta cú 32 = 9. Vậy cũn số nguyờn nào