IV/ CỦNG CỐ: (2’) Hửụựng daĩn laứ BT
NHÂN HAI SỐ NGUYấN KHÁC DẤU
============================
I. MỤC TIấU:
Học xong bài này HS phải:
- Biết dự đoỏn trờn cơ sở tỡm ra cỏc qui luật thay đổi của một loạt cỏc hiện tượng liờn tiếp.
- Hiểu qui tắc nhõn hai số nguyờn khỏc dấu. - Tớnh đỳng tớch của hai số nguyờn khỏc dấu.
II. PHƯƠNG PHÁP
- Nờu vấn đề, nhúm HS
III. CHUẨN BỊ:
- SGK, SBT, bảng phụ ghi sẵn đề bài tập củng cố và bài ? SGK
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 3’
- Nờu qui tắc chuyển vế? Làm bài 95/65 SBT.
3. Bài mới:
+ Đặt vấn đề: Chỳng ta đĩ học phộp cộng, phộp trừ cỏc số nguyờn. cũn phộp nhõn được thực hiện như thế nào, hụm nay cỏc em học qua bài “Nhõn hai số nguyờn khỏc dấu”
+ Triển khai bài:
Hoạt động của Thầy và trũ Phần ghi bảng
* Hoạt động 1: Nhận xột mở đầu.18’
GV: Ta đĩ biết phộp nhõn là phộp cụng cỏc số
hạng bằng nhau. Vớ dụ: 3.3 = 3+3+3 = 9. Tương tự cỏc em làm bài tập ?1
GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài, yờu cầu HS
đọc đề.
Hỏi: Em hĩy nhắc lại qui tắc cộng hai số nguyờn õm?
HS: Trả lời.
GV: Gọi 1 học sinh lờn bảng trỡnh bày.
1. Nhận xột mở đầu:
- Làm bài ?1
HS: Thực hiện yờu cầu của GV.
GV: Tương tự cỏch làm trờn, cỏc em hĩy làm
bài ?2. Yờu cầu HS hoạt động nhúm.
HS: Thảo luận nhúm.
GV: Gọi đại diện nhúm lờn bảng trỡnh bày. HS: (-5) . 3 = (-5) + (-5) + (-5) = 15
2 . (-6) = (-6) + (-6) = -12
GV: Sau khi viết tớch (-5) . 3 dưới dạng tổng
và ỏp dụng qui tắc cộng cỏc số nguyờn õm ta được tớch -15. Em hĩy tỡm giỏ trị tuyệt đối của tớch trờn.
HS: -15 = 15
GV: Em hĩy cho biết tớch giỏ trị tuyệt đối của:
-5 . 3 = ?
HS: -5 . 3 = 5 . 3 = 15
GV: Từ hai kết quả trờn em rỳt ra nhận xột gỡ? HS: -15 = -5 . 3 (cựng bằng 15)
GV: Từ kết luận trờn cỏc em hĩy thảo luận
nhúm và trả lời cỏc cõu hỏi bài ?3
HS: Thảo luận.
+ Giỏ trị tuyệt đối của tớch bằng tớch cỏc giỏ trị