IV. TIẾN TRèNH LấN LỚP:
CỘNG HAI SỐ NGUYấN KHÁC DẤU
=============================
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- HS nắm chắc qui tắc cộng hai số nguyờn khỏc dấu. Biết so sỏnh sự khỏc nhau giữa phộp cộng hai số nguyờn cựng dấu, khỏc dấu.
2. Kỹ năng:
- Áp dụng qui tắc cộng hai số nguyờn khỏc dấu thành thạo.
3. Thỏi độ:
- Biết vận dụng cỏc bài toỏn thực tế.
II. PHƯƠNG PHÁP:
Nờu vấn đề, nhúm HS.
III. CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, SBT; Phấn màu; bảng phụ vẽ trục số - HS: Nghiờn cứu bài, làm bt đầy đủ.
IV. TIẾN TRèNH LấN LỚP:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
HS1: Nờu qui tắc cộng hai số nguyờn õm? - Làm bài 25/75 SGK
HS2: Muốn cộng hai số nguyờn dương ta làm như thế nào? - Làm bài 24/75 SGK
3. Bài mới:
a) Đặt vấn đề: b) Triển khai bài:
Hoạt động của Thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: (15’)
GV: Treo đề bài vớ dụ trờn bảng phụ. Yờu cầu
HS đọc và túm tắt đề.
HS: Thực hiện cỏc yờu cầu của GV
Túm tắt:
1. Vớ dụ
(SGK)
Nhận xột: (SGK) (Vẽ hỡnh 46 SGK)
+ Nhiệt độ buổi sỏng 30C. + Buổi chiều nhiệt độ giảm 50C + Hỏi: Nhiệt độ buổi chiều?
GV: Tương tự vớ dụ bài học trước.
Hỏi: Nhiệt độ buổi chiều cựng ngày giảm 50C,
ta cú thể núi nhiệt độ tăng như thế nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS: Ta cú thể núi nhiệt độ tăng - 50C => Nhận xột SGK
GV: Muốn tỡm nhiệt độ trong phũng ướp lạnh
buổi chiều cựng ngày ta làm như thế nào?
HS: Ta làm phộp cộng: 3 + (-5)
GV: Hướng dẫn HS tỡm kết quả phộp tớnh trờn
dựa vào trục số (H.46) hoặc mụ hỡnh trục số.
Vậy: 3 + (-5) = -2
Trả lời: Nhiệt độ trong phũng ướp lạnh buổi chiều là – 20C
♦ Củng cố: Làm ?1
HS: Thực hiện trờn trục số để tỡm kết quả
(-3) + (+3) = 0 Và (+3) + (-3) = 0
=> Kết quả hai phộp tớnh trờn bằng nhau và đều cựng bằng 0.
- Làm ?2
GV: Cho HS hoạt động nhúm
HS: Thảo luận nhúm và dựa vào trục số
để tỡm kết quả phộp tớnh a/ 3 + (-6) = -3
6
− - 3 = 6 – 3 = 3
=> Nhận xột: Kết quả của hai phộp tớnh cõu a là hai số đối nhau
b/ (-2) + (+4) = +2 4
+ - −2 = 4 – 2 = 2
=> Nhận xột: Kết quả của hai phộp tớnh cõu b bằng nhau
* Hoạt động 2: (20’)
GV: Em cho biết hai số hạng của tổng ở bài ?
1 là hai số như thế nào?
HS: Là hai số đối nhau.
GV: Từ việc tớnh và so sỏnh kết quả của hai
phộp tớnh của cõu a, em rỳt ra nhận xột gỡ?
HS: Tổng của hai số đối nhau thỡ bằng 0. GV: So sỏnh −6 với 3 và +4 với −2 HS: −6 = 6 > 3 = 3 ; 4 + = 4 > −2 = 2 GV: Từ việc so sỏnh trờn và những nhận xột - Làm ?1 - Làm ?2
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});