- 0= GV: Hĩy tớnh và nhận xột:
QUI TẮC DẤU NGOẶC
==================
+/- +/-
I. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- HS hiểu và biết vận dụng qui tắc dấu ngoặc. - Biết khỏi niệm tổng đại số.
2. Kỹ năng:
- HS vận dụng vào giải bài tập thành thạo. 3. Thỏi độ:
- HS tớch cực trong học tập và cẩn thận trong tớnh toỏn. II. HPƯƠNG PHÁP:
Nờu vấn đề, nhúm HS.
III. CHUẨN BỊ:
GV: - SGK, SBT; Phấn màu; bảng phụ ghi sẵn bài tập củng cố và ? SGK. HS: Nghiờn cứu bài và làm bài tập ở nhà.
IV. TIẾN TRèNH LấN LỚP:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- HS: a) Tỡm số đối của 3; (- 4) ; 5.
b) Tớnh tổng của cỏc số đối của 3 ; (-4) ; 5
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trũ Nội dung
* Hoạt động 1: (20’) GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề bài ?1
- Gọi HS lờn bảng trỡnh bày
a) Em hĩy tỡm số đối của 2 ; (-5) và của tổng 2 + (- 5) ? HS: Lờn bảng trỡnh bày. + Số đối của 2 là - 2 + Số đối của - 5 là 5 + Số đối của 2 + (- 5) là - [2 + (-5)] = - (- 3) = 3 (1)
b) Em hĩy so sỏnh số đối của tổng 2 + (- 5) với tổng cỏc số đối của 2 và - 5 ? HS: Tổng cỏc số đối của 2 và - 5 là: - 2 + 5 = 3 (2) Từ (1) và (2) Kết luận: - [2 + (- 5)] = (- 2) + 5 (*) GV: Từ bài làm HS (- 3) + 4 + (- 5) = - 4 (1)
Em hĩy tỡm số đối của tổng [3 + (- 4) + 5] ?
HS: - [3 + (- 4) + 5] = - 4 (2)
GV: Em hĩy so sỏnh số đối của tổng (-3) + 4 +
(-5) với tổng cỏc số đối của 3 ; (- 4) ; 5 ?
HS: Từ (1) và (2)
- [3 + (- 4) + 5] = - 3 + 4 + (- 5) (**)
GV: Từ 2 kết luận trờn, em cú nhận xột gỡ? HS: Số đối của một tổng bằng tổng cỏc số đối.