III. Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định: (1') hát vu
c) Luyện đọc đoạn.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp, mỗi HS đọc hai câu.
- Chia nhĩm HS, mỗi nhĩm cĩ 5 HS và yêu cầu đọc bài trong nhĩm. Theo dõi HS đọc bài theo nhĩm.
d) Thi đọc
e) Đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi 1 HS đọc lại tồn bài.
- Tìm tên các lồi chim trong bài.
- Để gọi chim sáo “tác giả” đã dùng từ gì?
- Tương tự như vậy hãy tìm các từ gọi tên các lồi chim khác.
- 1 HS khá đọc mẫu lần hai. Cả lớp theo dõi bài trong sgk.
- Luyện phát âm các từ:
lon xon, nở, linh tinh, liếu điếu, mách lẻo, lân la, …(MB) nở, nhảy, chèo bẻo, mách lẻo, sẻ, nghĩa, ngủ, …
(MT, MN)
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài.
- 10 HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi HS đọc 2 câu. Đọc 2 vịng.
- Lần lượt từng HS đọc bài trong nhĩm của mình, các bạn trong cùng một nhĩm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- HS thi đua đọc bài. - Cả lớp đọc đồng thanh
bài vè.
- 1 HS đọc bài thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo.
- Các lồi chim được nĩi đến trong bài là: gà,
- Con gà cĩ đặc điểm gì? - Chạy lon xon cĩ nghĩa là gì?
- Tương tự như vậy hãy tìm các từ chỉ đặc điểm của từng lồi chim.
- Theo con việc tác giả dân gian dùng các từ để gọi người, các đặc điểm của người để kể về các lồi chim cĩ dụng ý gì?
- Con thích con chim nào trong bài nhất? Vì sao?
Hoạt động 3: Học thuộc lịng bài vè - Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài vè
sau đĩ xố dần bảng cho HS học thuộc lịng.
4. Củng cố – Dặn doø (3’)
- Yêu cầu HS đọc thuộc lịng bài vè hoặc kể về các lồi chim trong bài vè bằng lời văn của mình.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dị HS về nhà tìm hiểu thêm về đoạn sau của bài vè
- Chuẩn bị: Một trí khơn hơn trăm trí khơn.
vơi, chèo bẻo, khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo.
- Từ: con sáo.
- Con liếu điếu, cậu chìa vơi, chim chẻo bẻo (sẻ, sâu), thím khách, cơ, bác.
- Con gà hay chạy lon xon.
- Chạy lon xon là dáng chạy của các con bé. - Trả lời. (Khi nĩi về
đặc điểm của chìa vơi, chèo bẻo, chim sẻ, cú mèo thì kết hợp với việc tìm hiểu nghĩa của các từ mới đã nêu trong phần Mục tiêu.) - Tác giả muốn nĩi các
lồi chim cũng cĩ cuộc sống như cuộc sống của con người, gần gũi với cuộc sống của con người.
- Trả lời theo suy nghĩ. - Học thuộc lịng, sau
đĩ thi đọc thuộc lịng bài thơ.
- Một số HS kể lại về các lồi chim đã học trong bài theo yêu cầu.
MƠN: TỐN