III. Các hoạt động dạy học: 1 Ổn định lớp: (1')
2. Kiểm tra bài cũ: (3') chim rừng Tây Nguyên
- GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:(1') Giới thiệu nêu mục tiêu.
GV ghi tựa bài lên bảng và treo tranh
Hoạt động của Thầy Hoạt động học của Trị
Hoạt động 1: luyện đọc.
Mục tiêu: Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng.
Cách tiến hành: - Cá nhân, nhĩm.
* GV đọc mẫu 1 lần (như mục tiêu)
- Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ a) Đọc từng câu: - Lớp - Đọc từ khĩ. - Giảng từ mới. + Cuốc + Trắng phau phau + Thảnh thơi. - Nhận xét, cho điểm. b) Thi đọc giữa các nhĩm c) Đọc từng đoạn trong nhĩm
* Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Câu 1: Thấy cị lội ruộng, cuốc hỏi thế nào?
- Câu 2: Vì sao cuốc lại hỏi như vậy?
- GV hỏi thêm: cị trả lời cuốc như thế nào? Phải cĩ lúc vất vả lội bùn mới cĩ khi được thảnh thơi bay lên trời cao. Cịn áo bẩn muốn sạch sẽ thì khĩ gì?
- Câu 3: Câu trả lời của cị chứa
HS đọc nối tiếp câu trong bài Bùn bắn bẩn, trắng phau phau … - Nhận xét. - Nhĩm 2. - Thảo luận nhĩm. - Cuốc hỏi: “ chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ bùn bẩn hết áo trắng sao?” -Vì cuốc nghĩ rằng cánh cị trắng phau, cị thường bay dập dờn như múa trên trời cao, chẳng lẽ cĩ lúc lại phải lội bùn bẩn bắt tép bẩn thỉu, khĩ nhọc như vậy.
1 lời khuyên. Lời khuyên ấy là gì?
- Nhận xét, cho điểm.
Hoạt động 2: Luyện đọc lại.
Mục tiêu: Rèn kĩ năng đọc hiểu.
cuốc, trắng phau, thảnh thơi…
Hiểu nội dung: phải lao động vất vả mới cĩ lúc thảnh thơi sung sướng.
- 3, 4 HS phân vai - Thi đọc tồn truyện.
- Nhận xét cho điểm.
+ Phải lao động vất vả mới cĩ lúc thảnh thơi, sung sướng
+ Lao động mới sung sướng, ấm no. - Nhận xét. - Theo nhĩm. - Nhận xét nhĩm bạn. 4. Củng cố: (5’) - Giáo dục tưởng. - GV nhận xét tiết học.
IV. Hoạt động nối tiếp:
-Dặn dị. Về học bài - Chuẩn bị bài sau.
MƠN: TỐN