- Nờu lờn ý nghĩa quan trọng của sỏch đố
2. Kiểm tra bài cũ Về ý nghĩa trạng ngữ được thờm vào cõu làm gỡ?
Về cỏch thức trạng ngữ giữ vị trớ nào trong cõu? 3. Giới thiệu bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
Trong đời sống khi nào người ta cần chứng minh?
Khi bị nghi ngờ,hoài nghi,chỳng ta đều cú nhu cầu chứng minh sự thật.
Thế nào là chứng minh?
Trong nghị luận làm thế nào để chứng tỏ ý kiến nào đú là đỳng sự thật và đỏng tin cậy?
Trong văn nghị luận,chứng minh là một phộp lập luận dựng những lớ lẽ,bằng chứng chõn thực đó được thừa nhận đễ chứng từ luận điểm mới ( cần được chứng minh ) là đỏnh tin cậy.
Thế nào là phộp lập luận chứng minh?
Đọc bài văn và trả lời cõu hỏi.
Bài văn nờu lờn luận điểm gỡ?Tỡm những cõu mang luận điểm đú ?
Tỡm những luận cứ nờu ra trong bài?
I.Mục đớch và phương phỏp chứng minh
Trong đời sống,người ta dựng sự thật (chứng cứ chớnh xỏc)để chứng tỏ một điều gỡ đú là đỏng tin.
Trong văn nghị luận,chứng minh là một phộp lập luận dựng những lớ lẽ,bằng chứng chõn thực đó được thừa nhận đễ chứng từ luận điểm mới ( cần được chứng minh ) là đỏnh tin cậy.
II. Luyện tập
Bài văn: “ Khụng sợ sai lầm”
a. Luận điểm: nằm ngay ở phần nhan đề + Một người mà lỳc nào cũng …khụng thể tự lập được
+ Nếu bạn sợ sai lầm thỡ bạn chẳng dỏm làm gỡ.
+ Thất bại là mẹ thành cụng.
+ Những người sỏng suốt ….phận của mỡnh. b. Luận cứ
_ Khụng thể cú chuyện sống mà khụng phạm chỳt sai lầm nào.
_ Sợ sai lầm thỡ chẳng dỏm làm gỡ.và khụng làm được gỡ.
_ Sợ sai đem đến bài học chio những ngừơi biết rỳt kinh nghiệm khi sai lầm.
c. Bài“đừng sợ vấp ngó”người viết dựng lớ lẽ dẫn chứng để chứng minh.
lẽ và phõn tớch cỏc lớ lẽ để chứng minh.Đú là những lớ lẽ đó được thừa nhận.
4. Củng cố Thế nào là phộp lập luận chứng minh?
Dẫn chứng khi chứng minh phải nhu thế nào?
5.Dặn dũ Học bài cũ.Đọc soạn trứoc bài mới “Thờm trạng ngữ cho cõu”
*********************************
Tiết 89 THấM TRẠNG NGỮ CHO CÂU (t)
I.Mục đớch yờu cầu Giỳp HS :
_ Nắm được cụng dụng của trạng ngữ(bổ sung những thụng tin tỡnh huống va liờn kết cỏc cõu, đoạn )
_ Nắm được tỏc dụng của việc tỏch trạng ngữ thành cõu riờng( nhấn mạnh ý,chuyển ý hoặc bộc lộ c/x).
II.Nội dung và phương phỏp lờn lớp. 1. Ổn định lớp