- Học sinh khoanh tròn câu đúng nhất
2.Kiểm tra bài cũ GV yờu cầu HS nhắc lại những yờu cầu của tỡm hiểu đề và tỡm ý
3. Giới thiệu bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
GV gọi HS đọc chỳ thớch về tỏc giả,tỏc phẩm.
Giới thiệu vài nột về tỏc giả,tỏc phẩm?
Tỡm hiểu văn bản
Theo em đõy là một tỏc phẩm ghi chộp sự thật hay tưởng tượng hư cấu?
Thực tế truyện được viết trước khi Va-Ren sang nhận chức toàn quyền Đụng Dương
Va-Ren đó hứa gỡ về vụ Phan Bội Chõu? Thực chất lời hứa đú là gỡ?
Hứa “ nửa chớnh thức” và cõu hỏi nghi ngờ của tỏc giảdối trỏ ,trấn an để lừa bịp.
Phan Bội Chõu ứng xử với Va-Ren như thế nào?
Truyện ngắn đó sử dụng nổi bật nghệ thuật gỡ?Tỏc dụng của nghệ thuật đú?
I.Giới thiệu
_Nguyễn áớ Quốc (1890 – 1969 ) là tờn của Chủ Tịch Hồ Chớ Minh ( từ 1919 – 1945 ) _ Truyện ngắn “Những trũ lố hay là Va-Ren và Phan Bội Chõu” được viết ngay sau khi nhà Cỏch Mạng Phan Bội Chõu bị bắt cúc(18-06- 1925)
II.Đọc hiểu
1.Nhõn vật Va-Ren
_ Va-Ren hứa“ nửa chớnh thức”sẽ chăm súc vụ Phan Bội Chõuxảo trỏ,cơ hội.
_ Bài thyết khỏch của Va-Ren tuụn ra xối xả,nịnh bợ,dụ dỗ,mua chuộc nhằm thuyết phục Phan Bội Chõu đầu hàng thực dõn Phỏplừa bịp,trơ trẽn,lố bịt.
2. Nhõn vật Phan Bội Chõu.
_ Phan Bội Chõu hoàn toàn im lặng,hoàn toàn dửng dưng trứơc mọi trũ lố của Va-Ren. _ Nhếch mộp cười ruồi
_ Nhổ vào mặt Va-ren
Thỏi độ khinh bỉ và bản lĩnh kiờn cường trước kẻ thự.
3.Nghệ thuật
_ Tương phản kết hợp với đối lập nhằm diễn tả sự trỏi ngược giữa hai nhõn vật Va-Ren và Phan Bội Chõu .
_ Tỏc giả dựng sự im lặng làm phương thức đối lậpvừa gợi tả,rất thõm thỳy,sinh động lớ
thỳ.
III.Kết luận
Ghi nhớ SGK trang 95
4.Củng cố Phõn tớch nhõn vật Va-Ren?
Phõn tớch nhõn vật Phan Bội Chõu?
5.Dặn dũ Học bài cũ.Đọc soạn trứơc bài mới “Dựng cụm chủ vị để mở rộng cõu.Luyện tập” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*******************************T T
iết 112 DÙNG CỤM CHỦ-VỊ ĐỂ MỞ RỘNG CÂU
Luyện tập (tiếp) I.Mục đớch yờu cầu
Giỳp HS :
_ Củng cố kiến thức việc dựng cụm chủ-vị để mở rộng cõu. _ Bước đầu biết cỏch mở rộng cõu bằng cụm c-v
II.Nội dung và phương phỏp lờn lớp. 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Phõn tớch nhõn vật Va-Ren?
Phõn tớch nhõn vật Phan Bội Chõu? 3. Giới thiệu bài mới
Bài tập 1
a.Khớ hậu nước ta ấm ỏp cho phộp ta quanh năm trồng trọt thu hoạch bốn mựa
b.Cú kẻ//núi từ khi cỏc thi sĩ ca tụng cảnh nỳi non hoa cỏ,nỳi non hoa cỏ /trụng mới đẹp;từ khi cú người/ lấy tiếng chim kờu tiếng suối chảy làm đề tài ngõm vịnh.tiếng chim,tiếng suối/ nghe mới hay
Cụm C1-V1;C2-V2 khi(1) Cụm C3-V3;C4-V4 khi(1)
Bài tập 2 Gộp cỏc cõu thành một cõu cú cựng C-V.
a.Chỳng em học giỏi làm cho thầy cụ và cha mẹ rất vui lũng. b. Nhà văn Hoài Thanh khẳng địng rằng cỏi đẹp là cỏi cú ớch.
c. Tiếng việt rất giàu thanh điệu khiến cho lời núi của người Việt Nam ta du dương,trầm bổng như một bản nhạc.
d.Cỏch Mạng Thỏng Tàm thành cụng làm cho Tiếng Việt cú một bước phỏt triển mới,một số phận mới.
Bài tập 3. Gộp cỏc cõu.
a. Anh em hũa thuận khiến hai thõn vui vầy
b.Đõy là cảnh một rừng thụng ngày ngày biết bao nhiờu người qua lại.
Hàng loại vở kịch như “Tay người đàn bà”, “Giỏc ngộ”, “Bờn kia sụng đuống”….ra đời đó sưởi ấm được cho ỏnh đốn sõn khấu ở khắp mọi miền đất nước.
****************************************T T
iết 113 LUYỆN NểI BÀI VĂN GIẢI THÍCH MỘT VẤN Đề Bài tập làm văn số 6 (làm ở nhà)
I.Mục đớch yờu cầu
Giỳp HS :
_ Nắm vững hơn và vận dụng thành thạo hơn cỏc kĩ năng làm văn lập giải thớch,đồng thời củng cố những kiến thức xó hội văn học cú liờn quan đến bài giải thớch.
_ Trỡnh bày miệng về một vấn đề xó hội hay văn học để núi năng mạnh dạn,tự tin, trụi trảy
II.Nội dung và phương phỏp lờn lớp. 1. Ổn định lớp
2. Bài mới (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I.Chuẩn bị ở nhà
HS chuẩn bị lập dàn bài và phỏt biểu miệng cỏc đề ở mục I SGK trang 98
II. Thực hành trờn lớp
HS nói trớc lớp
GV nhận xét cho điểm
4.Củng cố
5.Dặn dũ
Học bài cũ.Đọc soạn trứơc bài mới “Ca Huế trờn sụng Hương”
*************************************
Tiết 114 CA HUẾ TRấN SễNG HƯƠNG
I.Mục đớch yờu cầu
Giỳp HS : giỳp HS thấy được vả đẹp của một sinh hoạt văn húaở cố đụ Huế,một vựng dõn ca với những con người rất đổi tào hoa.
II.Nội dung và phương phỏp lờn lớp. 1. Ổn định lớp
2. Giới thiệu bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
HS đọc chỳ thớch để tỡm hiểu về giới thiệu .
Bài văn thuộc thể loại gỡ? Bỳt kớ. Nội dung chớnh của bài là gỡ?
Giới thiệu những làn điệu dõn ca Huế và tả cảnh ca Huế trong một đờm trăng trờn sụng Hương.
Em hóy kể tờn cỏc điệu ca Huế,nhạc cụ và cỏc bản nhạc cú trong bài?
Tỡm trong bài một số làn điệu ca Huế cú đặc điểm nổi bật?
Điệu hũ: đỏnh cỏ,cấy trồng,đưa linh,chốo cạn,bài thai,giả gạo,hũ lơ….
Điệu lớ : con sỏo,hoỏi xuõn,nam ai…….. Điệu nam: nam ai,nam bỡnh,nam xuõn,quả phụ,tương tư khỳc,hành võn…..
Cỏc loại nhạc cụ:đàn tranh,nguyệt,tỡ bà,đàn
I. Giới thiệu
Ca Huế là một sinh hoạt văn húa độc đỏo của cố đụ Huế thường diễn ra vào ban đờm.
II.Đọc hiểu
1. Cỏc làn điệu ca Huế và đặc điểm của nú
_Chốo cạn,bài thai,hũ đưa linh:buồn bó _Hũ giả gạo,ru em,gió vụi,gió điệp : nỏo nức nồng hậu tỡnh người.
_ Hũ ơ,hũ lụ,xay lỳa,hũ nện…..gần gũi với dõn ca Nghệ Tĩnh,thể hiện nỗi khao khỏt mong chờ,hoài vọng tha thiết.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
bầu,sỏo,cập.
Tờn cỏc bản đàn:lưu thủy kim tiền,xuõn phong ,long hổ,tứ đại cảnh.
Cỏch nghe ca Huế cú gỡ độc đỏo?
Qua bài văn ta được biết thờm điều gỡ ở Huế?
_ Một số cảnh đẹp.di tớch. _ Con gỏi Huế nội tõm. _ Trang phục Huế.
_ Đặc biệt là ca Huế và thỳ nghe ca Huế. Nhạc dõn gian biểu diễn ở cỏc lệ hội. Nhạc cung đỡnh dựng trong cỏc lễ hội cung đỡnh,tụn miếu
tư khỳc,hành võn:buồn man mỏc, thương cảm bi ai vương vấn
_ Tứ đại cảnh:điệu Bắc pha phỏch điệu Nam khụng vui,khụng buồn.
2.Đờm nghe ca Huế trờn dũng sụng
Hương
_ Quang cảnh:về đờm,đi thuyền trờn dũng sụng Hương ờm đềm,thơ mộng.
_ Ca cụng trẻ tuổi,duyờn dỏng(nam,nữ). _ Lời ca thong thả,trang trọngtõm hồn phong phỳ,kớn đỏo,sõu thẳm…
3.Nguồn gốc của ca Huế.
_ Ca Huế bắt nguồn từ nhạc dõn gian và nhạc cung đỡnh.
_ Hồn nhiờn sụi nổi,vui tươi. _ Trang trọng,uy nghi.
Nghe ca Huế là một thỳ tao nhó.
III.Kết luận
Ghi nhớ SGK trang104
4.Củng cố Tỡm trong bài một số làn điệu ca Huế cú đặc điểm nổi bật?
Cỏch nghe ca Huế cú gỡ độc đỏo? Ca Huế được hỡnh thành từ đõu? 5.Dặn dũ Học bài cũ.Đọc soạn trứơc bài mới “Liệt kờ”
***********************************
Tiết 115 LIỆT Kấ
I.Mục đớch yờu cầu
Giỳp HS :
_ Hiểu được thế nào là phộp liệt kờ,tỏc dụng của phộp liệt kờ. _ Phõn biệt được cỏ kiểu liệt kờ.
_ Vận dụng được phộp liệt kờ trong núi và viết.
II.Nội dung và phương phỏp lờn lớp. 1. Ổn định lớp