- Học sinh khoanh tròn câu đúng nhất
2.Kiểm tra bài cũ Chốo là gỡ?Đặc điểm? Bị nghi oan Thị Kớnh làm gỡ?Kết quả ra
sao?
Thị Kớnh được giải oan chưa khi rời khỏi nhà chồng? 3. Giới thiệu bài mới
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung ghi bảng
Tỡm hiểu cụng dụng của dấu chấm lửng
Tại sao tàc giả lại dựng dấu chấm lửng?
a.Cũn nhiều vị anh hựng chưa liệt kờ hết. b.Lời núi ngắt quóng do sợ.
c.Làm giảm nhịp điệu cõu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của từ “bưu thiếp”
Dấu chấm lửng cú cụng dụng gỡ?
I.Dấu chấm lửng.
_ Tỏ ý cũn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kờ hết.
_ Thể hiện chỗ lời núi bỏ dở hay ngập ngừng. ngắt quóng.
_ Làm giảm nhịp điệu cõu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước,chõm biếm.
Tỡm hiểu cụng dụng của dấu chấm phẩy.
Dấu chấm phẩy dựng để làm gỡ?
a.Đỏnh dấu ranh giới của cõu ghộp.
b.Đỏnh dấu ranh giới giữa bộ phận trong một phộp liệt kờ.
Nờu cụng dụng của dấu chấm lửng?
Nờu cụng dụng của dấu chấm phẩy?
_Đỏnh dấu ranh giới giữa cỏc vế của một cõu ghộp cú cấu tạo phức tạp.
_.Đỏnh dấu ranh giới giữa cỏc bộ phận trong một phộp liệt kờ phức tạp.
III.Luyện tập.
1/ Dấu chấm lửng cú cụng dụng:
- Dấu chấm lửng dựng thể hiện lời núi ngập ngừng.
- Dấu chấm lửng dựng thể hiện lời núi bỏ dở
- Dấu chấm lửng dựng để tỏ ý cũn nhiều sự vật hiện tượng chưa liệt kờ hết.
2/ Cụng dụng của dấu chấm phẩy:
a.Đỏnh dấu ranh giới giữa cỏc vế của một cõu ghộp cú cấu tạo phức tạp.
b.Đỏnh dấu ranh giới giữa cỏc bộ phận trong một phộp liệt kờ phức tạp.
4.Củng cố Dấu chấm lửng cú cụng dụng gỡ?
Nờu cụng dụng của dấu chấm phẩy? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5.Dặn dũ Học bài cũ.Đọc soạn trứơc bài mới “ễn tập phần văn”
**********************************
Tiết 120 VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ
I.Mục đớch yờu cầu
Giỳp HS :
_ Nắm được đặc điểm của văn bản đề nghị:mục đớch yờu cầu,nội dung và cỏch làm loại văn bản này.
_ Hiểu cỏc tỡnh huống cần viết văn bản đề nghị.Khi nào viết văn bản đề nghị?Viết để làm gỡ?
_ Biết cỏch viết văn bản đề nghị đỳng qui cỏch. _ Nhận ra những sai sút thường gặp khi viết văn bản.
II.Nội dung và phương phỏp lờn lớp. 1. Ổn định lớp