1. Ưu điểm:
- Bài làm HS tiếp cận tương đối sát yêu cầu đề bài. - Hình thức trình bày - một số bài - khoa học, rõ ràng, mạch lạc.
- Nhiều câu chuyện ấn tượng.
2. Nhược điểm:
- Chữ viết một số bài chưa rõ ràng, - Bố cục câu chuyện chưa thật hợp lí.
- Thiếu cảm xúc, khiên cưỡng, vô lí (không lôgích)… - Phụ thuộc tài liệu, số bài sang tạo chủ quan còn ít.
III- Sửa lỗi:
1. Hình thức
- Bố cục ngắn gọn và rõ ràng. Xác định rõ ý tưởng trình bày ở từng phần.
- Không gạch đầu dòng khi trình bày, - Mỗi ý trình bày một đoạn.
- Chú ý lỗi chính tả: ứng xử (sử!?); câu chuyện (truyện!?)
2. Nội dung:
- Hợp lí, xúc động,diễn biến phù hợp với nhận thức tâm lí chung,…
- Thông qua câu chuyện phản ánh được cách nhìn nhận của bản than về cuộc sống và xã hội.
- Không xuyên tạc nguyên mẫu.
- Không chép lại y nguyên câu chuyện của người khác.
- Trình bày bằng lời văn của bản thân.
4/ Củng cố: GV nhận xét kết luận chung bài làm của học sinh.5/ Dặn dò: Soạn bài Cảm xúc mùa thu. 5/ Dặn dò: Soạn bài Cảm xúc mùa thu.
Tiết thứ: 47 Ngày soạn: 11/12/2009 Tên bài: CẢM XÚC MÙA THU
A/ MỤC TIÊU: (Đỗ Phủ)
1/ Kiến thức: Giúp học sinh:
-Hiểu được bức tranh mùa thu hiu hắt cũng là tâm trạng buồn lo của con người cho đất nước, nỗi niềm nhớ quê hương và ngậm ngùi xót xa cho thân phận Đỗ Phủ
2/ Kỹ năng: Hiểu thêm đặc điểm thơ Đường.
3/ Thái độ: Cần rèn luyện thái độ tôn trọng các nhà thơ có tâm huyết với dân với nước.
B/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: giảng dạy theo hướng lấy học sinh làm trung tâm.
C/ CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
*Giáo viên: Soạn giáo án và tài liệu tham khảo có liên quan đến bài học.
* Học sinh: Yêu cầu các em phải đọc trước bài học ở nhà đã ghi rõ trong kế hoạch học tập đã phát cho lớp.
D/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1/ Ổn định lớp-kiểm tra sĩ số: 2/ Kiểm tra bài cũ:
a) Đặt vấn đề:
b) Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HS đọc
? Em hãy nêu vài nét về tác giả? Sinh ra trong một gia đình có truyền thống Nho học và thơ ca lâu đời. Thi tiến sĩ nhiều lần nhưng bị đánh hang. Năm 752 ông dâng vua tập sách; Tam đại lễ phú;755 được bổ chức; quản lí kho vũ khí. Sau sự kiện An Lộc Sơn, gia đình ông chạy loạn lâm vào nạn đói rét (ông chết vì đói rét trên chiếc